Welington luis sachetti


PLANO DE AÇÃO EDUCACIONAL: PROPOSTAS DE REFORMULAÇÃO



Baixar 5.25 Mb.
Página29/46
Encontro28.11.2019
Tamanho5.25 Mb.
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   46

PLANO DE AÇÃO EDUCACIONAL: PROPOSTAS DE REFORMULAÇÃO


Este capítulo apresenta um Plano de Ação Educacional que tratará de expor ajustes necessários ao PFC segundo os resultados da pesquisa com os egressos, considerando, ainda, que o PAE será passível de adaptações, conforme as discussões para ao refinamento forem ganhando corpo.

No capítulo 1 da dissertação, além do histórico do programa, foi discutido o contexto em que ocorreu o desenvolvimento, a implementação e a reformulação do Programa de Formação Continuada. No capítulo anterior, direta ou indiretamente à luz de teóricos que evidenciam a formação continuada docente, foi analisada a pesquisa de campo, em que se considera a percepção dos egressos com relação ao PFC.

Na pesquisa, vale relembrar, para se ter um resultado mais significativo, foi feito um recorte considerando apenas os egressos que cumpriram pelo menos cinquenta por cento das 3 (três) Unidades oferecidas no curso. Averiguou-se quais eram as impressões dos cursistas sobre o PFC e constatou-se sistematicamente uma avaliação positiva acima de 80%. Seja considerando a Avaliação Global das Unidades, seja numa análise mais detalhada (Avaliação Fragmentada), o PFC demonstrou cumprir os objetivos declarados por seus formuladores, mas ficou evidenciada também a necessidade de ajustes. É importante observar que apesar da evidente ligação com o GEEaD, visando garantir transparência e maior liberdade aos respondentes, o instrumento de pesquisa não solicitou a identificação pessoal deles.

Os resultados reafirmam a importância que tem um Programa de Formação Continuada, quando se opta por um trabalho que visa dar ferramentas para prática pedagógica cotidiana dos professores. No entanto, a análise dos dados coletados à luz de discussões teóricas referentes à formação continuada e à mediação em EaD apontou a imprescindibilidade de reformulações no PFC.

Como ressaltado, embora o PFC tenha obtido uma avaliação positiva, foram apontados ajustes necessários no desenho da formação e também sinalizadas questões que merecem considerações por parte da equipe responsável pelos processos formativos dentro da instituição. Assim, o PAE considerará os ajustes como principal linha propositiva – enumerando as ações a serem desenvolvidas.



    1. Baixar 5.25 Mb.

      Compartilhe com seus amigos:
1   ...   25   26   27   28   29   30   31   32   ...   46




©psicod.org 2020
enviar mensagem

    Página principal
Universidade federal
Prefeitura municipal
santa catarina
processo seletivo
concurso público
conselho nacional
reunião ordinária
prefeitura municipal
universidade federal
ensino superior
ensino fundamental
Processo seletivo
ensino médio
oficial prefeitura
minas gerais
terapia intensiva
Conselho nacional
Boletim oficial
Curriculum vitae
seletivo simplificado
Concurso público
Universidade estadual
educaçÃo infantil
saúde mental
direitos humanos
Centro universitário
educaçÃo física
Poder judiciário
saúde conselho
santa maria
assistência social
Excelentíssimo senhor
Atividade estruturada
Conselho regional
ciências humanas
ensino aprendizagem
outras providências
secretaria municipal
políticas públicas
ResoluçÃo consepe
Dispõe sobre
catarina prefeitura
Colégio estadual
recursos humanos
Conselho municipal
consentimento livre
ministério público
conselho estadual
público federal
psicologia programa
Serviço público