Welington luis sachetti


Descrição da metodologia de pesquisa



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Descrição da metodologia de pesquisa


Os questionários, semi-abertos, foram elaborados e aplicados por intermédio do Googledrive39 e visaram a uma análise qualitativa. Os sujeitos desta pesquisa foram somente os professores egressos do PFC que participaram da totalidade das 3 (três) Unidades do PFC ou de mais de 50% delas.

Ainda com relação aos sujeitos da pesquisa, é importante afirmar que eram inscritos automaticamente no curso, por uma questão puramente técnica, para dar a oportunidade de todos aqueles que adentram no Grupo de Estudo de Educação a Distância participarem de uma formação voltada para o universo da EaD. Porém, a participação era voluntária, uma vez que não tinham horas destinadas para participar da formação em serviço.

Segundo dados de monitoramento da Coordenação Pedagógica do GEEaD, apenas 6 (seis) professores cumpriram o programa integralmente40. A pesquisa, qualitativa, realizou-se com questionários semiabertos, aplicados junto aos egressos que participaram da totalidade das 3 (três) Unidades do PFC e com aqueles que participaram de mais de 50% delas. Para facilitar a análise, dividiu-se em:

Grupo A- Egressos que participaram de 100% das Unidades, logo participaram das 9 (nove) atividades do curso;

Grupo B- Egressos que participaram de mais 50% unidades, logo participaram de, no mínimo, 5 (cinco) atividades do curso.

Os egressos foram divididos dessa forma, com o objetivo interpretar a visão dos dois grupos, uma vez que apesar de os questionários serem semelhantes, trariam informações diferenciadas com relação, especialmente, às questões que requeressem justificativas. Presumia-se, incialmente, que daqueles com maior participação no PFC, Grupo A, a pesquisa traria uma visão mais ampla da formação e justificativas que apontassem informações mais apuradas para futuros ajustes no PFC.

Com relação ao encaminhamento dos questionários, foram levantados, pelos cadastros dos professores no ambiente virtual, o e-mail de cada um deles. Foram elaboradas as mensagens e foram encaminhados aos 6 docentes que participaram de todas as atividades e aos 46 docentes que participaram de mais de 50% das atividades.

Os questionários são quase idênticos (ver Apêndices), exceto pelo cabeçalho e pela questão 9 de cada um deles, momento em que se pergunta no Questionário 1 os motivos que levaram à não participação de todas as atividades (destinado ao Grupo B); no Questionário 2, pediu-se a confirmação na participação de 100% das atividades (destinado ao Grupo A).

Antes de discorrer diretamente sobre o assunto, a título de organização da discussão, o grupo dos docentes que participaram de 100% das atividades será doravante denominado de Grupo A; já o grupo dos docentes que participaram de mais de 50% das atividades será denominado de Grupo B, sendo:

Quadro 5 - Divisão dos Grupos A e B





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