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PERGUNTA DISPARADORA: Como você entende a participação de uma equipe multidisciplinar na inclusão da pessoa deficiente na escola regular?



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PERGUNTA DISPARADORA: Como você entende a participação de uma equipe multidisciplinar na inclusão da pessoa deficiente na escola regular?

R: Acredito que tenha que contar com a boa vontade e a solidariedade das pessoas, acredito que tem que ser isso, uma maneira de cada um fazer o máximo que puder para contribuir com essa pessoa que tem essa dificuldade.



ENTREVISTADOR QUESTIONA: No seu entendimento essa equipe, na questão da inclusão, essa solidariedade seria o foco fundamental?

R: A doação de cada um, cada um se dor um pouco né, acho que acaba contribuindo para que a gente possa realmente ajudar essa pessoa.


1) R: É dar oportunidade as pessoas, a todas as pessoas que todas tem o direito e a oportunidade de estudar, trabalhar e participar da sociedade.

ENTREVISTADOR QUESTIONA: Como você vê essa relação inclusão deficiente e equipe multidisciplinar?

R: A realidade que eu vejo aqui na escola é que todos tem muito boa vontade, todos estão sensibilizados, eu sinto isso.


2) R: Meu papel é justamente esse: é sensibilizar essas pessoas, se alguém às vezes acaba reclamando, questionando, acho que eu tenho a obrigação de sensibilizar essa pessoa, de despertar nela esse sentimento de solidariedade, se ela ainda não tem, as pessoas relutam porque é natural do ser humano.

Ah! mas é cansativo, é pesado, estou com dor nas costas (SIC), derrepente tem isso na nossa prática aqui e ai eu procuro despertar nessa pessoa esse sentimento de sensibilidade.

Sensibilizar essa pessoa de falar: “Puxa vida, se coloca no lugar dessa mãe, se coloca no lugar dessa criança né? (SIC)


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