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ENTENDIMENTO DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR SOBRE A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIENCIA NO CONTEXTO ESCOLAR



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ENTENDIMENTO DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR SOBRE A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIENCIA NO CONTEXTO ESCOLAR
Nesta categoria discutimos como se configura o entendimento das profissionais entrevistadas acerca da inclusão escolar.
RELAÇÃO ENTRE A EQUIPE MULTIDISCIPLINAR E A ESCOLA REGULAR
Nesta categoria discutimos como se constitui a relação das profissionais entrevistadas e o corpo docente da escola regular. Aqui pudemos verificar o quanto é importante uma relação sólida entre a equipe de profissionais e a escola regular para a promoção de uma inclusão mais efetiva.
ESTRATÉGIAS DE TRABALHO DESENVOLVIDAS PELAS EQUIPES DENTRO DA ESCOLA COM O DEFICIENTE
Nesta categoria verificamos quais são e como são aplicadas as diferentes estratégias de trabalho desenvolvidas por cada profissional da equipe e como as escolas recebem e incorporam essas estratégias em seu corpo docente e currículo educacional e como essas estratégias podem repercutir na inclusão do deficiente no âmbito escolar.


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