Universidade Federal Fluminense


RECREAÇÃO E ATIVIDADES PSICOMOTORAS



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RECREAÇÃO E ATIVIDADES PSICOMOTORAS

NA FORMAÇÃO DE POFESSORES

Marcos Miranda Correia



Resumo: este trabalho constitui-se do relato da experiência com a elaboração e a realização do Curso de Recreação e Atividades Psicomotoras, destinado a professores de 1a à 4a série do ensino fundamental, em um município da Baixada Fluminense, no estado do Rio de Janeiro. Apresentamos o planejamento do curso, fazemos algumas considerações e avaliações sobre o desenvolvimento do mesmo e apontamos algumas sugestões para novos cursos de formação e capacitação de professores.

Introdução

As questões relacionadas ao corpo e ao movimento, ainda hoje, encontram muitas resistências e dificuldades para serem discutidas e assumidas por muitos profissionais e escolas dos dois primeiros ciclos do ensino fundamental. Apesar dos Parâmetros Curriculares Nacionais de 1a à 4a série apresentarem um volume exclusivo sobre a Educação Física (Brasil, 1997), no cotidiano escolar de algumas escolas de um município da Baixada Fluminense do estado do Rio de Janeiro, observamos muita dificuldade e resistência dos professores para trabalharem com atividades recreativas. Daí surgiu a nossa vontade de interferir nessa realidade.

Partindo da observação da dificuldade das professoras em lidarem com a “excessiva” mobilidade e energia das crianças e, também, do fato de existir um horário formalmente disponível para recreação com as crianças dentro do horário escolar, iniciamos no município de Japeri, no estado do Rio de Janeiro, no dia 12 de março 2002, um curso de recreação e atividades psicomotoras, dirigido aos professores dos dois primeiros ciclos do ensino fundamental, na tentativa de reduzir essas dificuldades e resistências apresentadas.



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