Universidade Federal Fluminense


- Educação física: atividade ou disciplina escolar



Baixar 1.22 Mb.
Página283/334
Encontro27.05.2018
Tamanho1.22 Mb.
1   ...   279   280   281   282   283   284   285   286   ...   334
2- Educação física: atividade ou disciplina escolar

A Educação Física surge em meados do século XIX, praticamente junto com a escola, como uma intervenção funcional à construção do novo homem e orgânica ao novo projeto civilizatório. Segundo Soares (1994), o discurso das classes dominantes incorpora a Educação Física e a percebe como um dos instrumentos capazes de promover uma assepsia social, de viabilizar uma Educação higiênica, eugênica e moralizadora dos hábitos. Neste primeiro momento, a educação era voltada par a formação dos quadros dirigentes da sociedade urbano-indrustrial e a EF era considerada como um distintivo de classe

Com a modificação do quadro político e econômico, observado no período de 1930 e 1945 (Era Vargas), a Educação Física, oficializada pelo Método Francês e incorporando valores militares, apresenta-se de acordo com Horta (1994), como um recurso ao projeto de regeneração racial, tido como essencial ao desenvolvimento da nação. Neste contexto, ela assume claramente o objetivo de desenvolvimento da aptidão física e formação do caráter, visando a construção de corpos “perfeitos” e aptos para o trabalho.

Num outro contexto de progressiva internacionalização da economia brasileira, principalmente no período da Ditadura Militar, assistimos a um processo de esportivização da Educação Física, influenciado pela cultura européia, como ressalta Bracht (1992), a Educação Física passa a ter uma relação de subordinação à instituição esportiva, tendo seus objetivos baseados na aptidão física e iniciação esportiva, transplantando para a escola os códigos do Esporte de Rendimento.

Assim, pode-se notar que a Educação Física, aliada ao projeto de formação humana dominante, tem sido configurada sob a forma de exercícios físicos com diversas finalidade a fim de contribuir para a formação do cidadão-trabalhador no plano concreto e ideológico. Desta forma, fundamentada em uma visão positivista de homem, ciência e sociedade, sempre esteve atrelada ao paradigma da Aptidão Física, caracterizando-se assim, exclusivamente como uma atividade que lida com o fazer, o mero fazer, sem reflexão e sem conhecimento envolvido em sua prática.

Nas últimas décadas assistimos à uma ampla reflexão a respeito da EF que resultou numa série de aparentes soluções aos problemas da EF, nem sempre chegando ao cerne da questão. A Educação Física, como qualquer outra disciplina escolar, deve apresentar argumentos plausíveis para sua permanência no currículo escolar, alegando sua importância na escola de forma integrada e apoiada numa teoria de Educação.

Quanto à legitimação da Educação Física na escola, concordamos com a autonomia relativa à função da escola, proposta por Bracht (1997), onde a EF passa assumir a função de disciplina escolar responsável pela educação do, através e para o movimento.

Antes de seguir este estudo e importante explicitar que concordamos com o Coletivo de Autores, ao definir que a Educação Física “... é a prática pedagógica que, no âmbito escolar, tematiza formas de atividades expressivas corporais como: jogo, dança, esporte, dança, ginástica, formas estas que configuram uma área de conhecimentos que podemos chamar de cultura corporal.” (1993: 50)





Baixar 1.22 Mb.

Compartilhe com seus amigos:
1   ...   279   280   281   282   283   284   285   286   ...   334




©psicod.org 2020
enviar mensagem

    Página principal
Universidade federal
Prefeitura municipal
santa catarina
processo seletivo
concurso público
conselho nacional
reunião ordinária
prefeitura municipal
universidade federal
ensino superior
ensino médio
ensino fundamental
Processo seletivo
minas gerais
Conselho nacional
terapia intensiva
oficial prefeitura
Boletim oficial
Curriculum vitae
seletivo simplificado
Concurso público
Universidade estadual
educaçÃo infantil
saúde mental
direitos humanos
Centro universitário
educaçÃo física
Poder judiciário
saúde conselho
santa maria
assistência social
Excelentíssimo senhor
Atividade estruturada
ciências humanas
Conselho regional
ensino aprendizagem
Colégio estadual
Dispõe sobre
secretaria municipal
outras providências
políticas públicas
ResoluçÃo consepe
catarina prefeitura
recursos humanos
Conselho municipal
Componente curricular
psicologia programa
consentimento livre
ministério público
público federal
conselho estadual