Universidade Federal Fluminense


PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E AS



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PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E AS

NOVAS COMPETÊNCIAS PARA O TRABALHADOR

Graziany Penna Dias



Resumo: Parâmetros Curriculares Nacionais tem como base a referência das novas competências para se produzir, abarcando as novas exigências do mercado de trabalho, satisfazendo as necessidades do capital. Neste sentido acreditamos que isto vai se refletir nos documentos específicos por área, organizados segundo os contornos do que se idealizou no documento introdutório. Reportando estritamente ao documento da educação física, estes deverão acompanhar a referência do documento introdutório, contribuindo para a demanda das novas competências.No entanto, para a educação física esta questão é mais complexa, na medida em que ela sempre foi entendida hegemonicamente a partir de uma dimensão mais física do que intelectual nas suas ações pedagógicas. E as novas competências, a princípio, perfazem uma dimensão mais intelectual do que física. No entanto percebemos que tanto não se invalida o fato a possibilidade da educação física poder ser utilizada no projeto hegemônico de formação do trabalhador de novo tipo, como também não se invalida a possibilidade de que da forma como era/é entendida, hegemonicamente, ela se afasta deste projeto, ainda mais sabendo que ainda apresenta-se muito evidente as suas tendências históricas. Inclusive presentes, como se pode ver, no próprio PCN – Educação Física.



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