Universidade Federal Fluminense



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4. Considerações finais

A EF, ao trabalhar com a linha esportivizada na escola, não só enfatiza a aprendizagem correta das técnicas e táticas, limitando-se a elas, mas também reforça a lógica do modelo capitalista no espaço escolar. Por isso, trabalhamos com paciência para romper com as dificuldades e limitações impostas pela cultura esportivizante da EF, internalizada pelos alunos, tendo como referência a incorporação de uma nova forma de pensar-agir frente ao voleibol. Acreditamos que esta experiência vem somar à tentativa de se criar uma práxis pedagógica que esteja firmemente articulada com a função da escola, garantindo a EF enquanto disciplina e a escola como instrumento que pode estar a serviço da transformação social

Os autores, Glauber dos Santos Ferreira da Silva, Vinícius Costa Pereira e William Rogers Lopes são da Universidade Federal de Juiz de Fora – UFJF.



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