Universidade federal de são carlos


Implicações para a instrução



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Implicações para a instrução

O desenvolvimento intelectual fundamenta-se, em parte, no desenvolvimento dos instrumentos de cultura de mediação (linguagem, leitura, escrita, calculo).

Como as pessoas com dificuldades de aprendizagem são pessoas em evolução, os princípios básicos da instrução, os princípios básicos da aprendizagem ou da motivação são os mesmos que para o resto das pessoas.

Nesse sentido, as contribuições do construtivismo, assim como o conceito de sequenciação na zona de desenvolvimento proximal, permitem organizar as habilidades e ordena-las de modo hierárquico num processo pelo qual se aprende.

Falar de construtivismo é falar de Piaget, mas é falar alem de Piaget, uma vez que o conhecimento se elabora de maneira ativa pelo sujeito. A importância da atividade do sujeito é também central no enfoque sócio-histórico-cultural. Tratar-se-ia de construir novos conhecimentos sobre os atuais, do ponto de vista da aprendizagem ou de uma ajuda a esse processo de construção do ponto de vista do ensino.




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