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A Teoria da Atividade de Leontiev



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A Teoria da Atividade de Leontiev

Leontiev fala de três níveis de realização de condutas, a saber:



  • No primeiro nível estão as atividades, que representam a motivação em geral que guia o comportamento no ambiente social e cultural do individuo, e tem um motivo, que são de ordem social, cultural e histórica.

  • O segundo nível é representado pelas ações. Seria a concretização da atividade em metas especificas conscientes e intencionais, e cumprem uma função e seriam aplicáveis a todas as crianças.

  • Já o terceiro nível de concretização é representado pela operações que se situam em nível das estruturas e é de caráter psicológico, ligado às condições nas quais se realiza ligado a situações concretas; poderiam ser conceitualizados como as estratégias de ação.

Se a criança tem a vista prejudicada, ou apresenta um déficit nos instrumentos culturais da linguagem ou do cálculo, ou da leitura, as operações que utilize as estratégias de ação concreta que ponha em prática para realizar uma atividade concreta e suas ações especificas serão distintas das de uma criança com dificuldades de aprendizagem, mas as atividades e as ações respectivas seriam as mesmas para todos.

A partir dessa colocação, a teoria integra os diversos planos do desenvolvimento:


Deste ponto de partida, uma pessoa com dificuldade de aprendizagem é uma pessoa em evolução e em aprendizagem com potencialidades de desenvolvimento e aprendizagem próprias, através da ação em âmbitos sociais, motivo pelo qual estão presentes os recursos da espécie e os recursos disponíveis em nossa cultura, levando em conta as peculiaridades, ou as necessidades especificas.




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