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Carga horária do curso e período de integralização



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1.2.4. Carga horária do curso e período de integralização

Periodicidade: anual, com integralização em nove semestres

Carga horária: 3.128h/a, 184 créditos, incluindo 408 horas de estágio supervisionado.

Número de vagas por turma: 50 vagas

Número de Pólos: 12

TOTAL: 600 vagas


  1. Estrutura da organização curricular



2.1. Perfil do profissional a ser formado

O egresso do curso receberá formação docente para exercer atividades docentes na Educação Infantil e nos anos iniciais de Ensino Fundamental, sendo portador do título de Licenciatura para o exercício da docência.

Esse profissional atuará na docência participando efetivamente das ações de gestão da escola de Educação Básica, elemento definidor da atividade educativa que são próprias da ação docente como:


  • Planejamento pedagógico;

  • Reuniões pedagógicas;

  • Avaliação institucional;

  • Eventos programados pelas instituições de ensino de Educação Básica;

  • Reuniões de gestores das escolas de Educação Básica;.

Enfim, o professor licenciado em Pedagogia estará capacitado a:

  • Exercer atividades docentes nos anos iniciais do Ensino Fundamental (regular e EJA) e na Educação Infantil;

  • Atuar no âmbito da educação formal e não-formal;

  • Utilizar as ciências humanas e sociais e também os conhecimentos das ciências da natureza e as tecnologias, como referências e instrumentos para a condução das situações pedagógicas;

  • Participar no planejamento, organização e gestão dos sistemas de ensino, com sensibilidade ética e compromisso com a democratização das relações sociais na instituição e fora dela;

  • Estabelecer um diálogo entre a sua e as outras áreas do conhecimento, relacionando o conhecimento científico com a realidade social;

  • Colaborar na elaboração e desenvolvimento do projeto pedagógico da instituição de ensino onde atua, realizando um trabalho pedagógico participativo e solidário;

  • Articular movimentos socioculturais, envolvendo a escola e a comunidade;

  • Realizar pesquisas na área da educação básica e especificamente da docência, visando conhecer e avaliar as relações sociais, políticas e econômicas.




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