Universidade aberta do brasil uab

Avaliação formativa e somativa

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Diversidade
Totalidade

Avaliação formativa e somativa: identificar-se-á as orientações teórico-metodológicas adequadas a de cada uma de suas funções.

Avaliador: evitar-se-á a dicotomização entre ele e os avaliados, trabalhando de forma colaborativa.

Objetividade/Subjetividade: será exercitada uma relação dialética entre esses dois Polos, evitando-se a centralização em um em detrimento do outro.

A avaliação institucional se orienta pelos seguintes princípios:

Diversidade: respeito às diferenças individuais e de contexto, aceitando-se o multiculturalismo.
Dialogicidade: estabelecendo-se um diálogo entre todos os agentes do projeto.
Visibilidade: transparência dos processos avaliativos.
Legitimidade: busca da aceitação do processo de avaliação e dos seus resultados pela comunidade acadêmica.
Totalidade: interação entre as diversas dimensões da avaliação, vendo-as como um todo organizado.
Qualidade: busca do “qualis”, isto é, da essência, das ações desenvolvidas, a partir dos objetivos do Projeto.
Catálogo: sate
sate -> Proposta de minuta de resoluçÃo cfp nº /2006
sate -> ResoluçÃo cfp n
sate -> Os integrantes do I fórum Nacional de Avaliação Psicológica vem manifestar o seu entendimento sobre o tema e propor uma política de abordagem dos problemas que integram a atual conjuntura da Avaliação Psicológica
sate -> ResoluçÃo cfp n
sate -> Minuta revisada por todos
sate -> Minuta de resoluçÃo cfp n
sate -> Mostra brasileira de dançA 2011
sate -> ResoluçÃo cfp n.º 005/2012
sate -> Programação Pedagógica plano de oficina ( X) workshop palestra bate papo

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