Universidade aberta do brasil uab



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Encontro04.03.2018
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Encontro Presencial

Dia

Carga Horária (h/a)

Responsável



Sexta-feira – Noite

4

Prof. Formador

Sábado – Manhã

5

Prof. Formador



Sexta-feira – Noite

4

Prof. Formador

Sábado – Manhã

5

Prof. Formador

Total Horas Atividades Presenciais

19 h/a

Os encontros presenciais seguirão planejamentos específicos e serão ministrados pelos Professores formadores com a colaboração dos Tutores a distância e presencial.

Em cada disciplina existem três encontros presenciais, delineados com o seguinte padrão:


  • 1º Encontro Presencial: apresentação geral do livro/módulo didático e das grandes temáticas da disciplina contextualizando-as a partir do PPC do curso.

  • 2º Encontro Presencial: reservado para revisões de conteúdos, tira-dúvidas e aplicação da avaliação presencial.




5. Sistemática de Avaliação
O processo de avaliação de ensino e aprendizagem na Educação a distância, embora possa sustentar-se em princípios análogos aos da educação presencial, em alguns aspectos requer tratamentos e considerações especiais.

A avaliação parte do estabelecimento de uma rotina de observação, descrição e análises contínuas da produção do aluno, que, embora se expresse em diferentes níveis e momentos, não devem alterar a condição processual da avaliação. Embora a avaliação se dê de forma contínua, cumulativa, descritiva e compreensiva, é possível particularizar quatro momentos no processo:



  • Acompanhamento do percurso de estudo do aluno em diálogos e entrevistas com os Tutores;

  • Produção de trabalhos escritos que possibilite uma síntese dos conhecimentos trabalhados;

  • Apresentação de resultados de estudos e pesquisas realizados semestralmente em seminários temáticos integradores;

  • Avaliações escritas presenciais.

Somente com a realização e a participação nestes 4 (quatro) níveis de avaliação faz-se a valoração final do desempenho do aluno que deverá seguir o Regimento Geral da UECE. Ao aluno que não obtiver avaliação satisfatória será oportunizada, sob orientação de Tutor acadêmico, nova oportunidade, de maneira que o mesmo possa refazer seu percurso e ser novamente avaliado.

O Regimento da UECE também prevê a reprovação por infrequência. Entretanto, o controle de frequência em cursos a distância distingue-se, em essência, daquele feito nos presenciais. Assim, os programas de cada disciplina conterão as exigências de contatos e participações dos alunos, os quais serão devidamente computados para efeito de integralização de 75% de frequência mínima exigida regimentalmente pela Universidade.




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