Uc: Psicologia da Educação



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UC: Psicologia da Educação

Docente: Nuno Corte-Real



Grupo Uva


Grupo Banana:

Aspectos positivos:



  • Necessidade de realizar gestos técnicos característicos de cada modalidade para formação dos grupos;

  • Jogo com intuito de promover a interacção entre alunos;

Aspectos Negativos:



  • Apresentação demasiado rápida e pouco expositiva;

  • Colocação por signos desnecessária sem relação com o resto do exercício;


Grupo Ananás:

Aspectos positivos:



  • Ser utilizado como complemento de outro jogo quebra-gelo onde haja uma primeira abordagem e apresentação;

  • Jogo com intuito de promover a interacção entre alunos;

Aspectos negativos:



  • Dificuldade em acertar na pessoa sem um jogo prévio de introdução;

  • Necessárias mais características;


Grupo UVA (nosso):

Aspectos positivos:



  • Boa comunicação com o grupo;

  • Boa postura;

  • Clareza do discurso;

  • Jogo com intuito de promover a interacção entre alunos;

Aspectos negativos:



  • Podíamos ter recorrido ao uso de demonstração;

  • Necessidade de reformular a explicação inicial do jogo;

  • Ser a turma toda a realizar o exercício;

  • Falta de imaginação dos participantes;


Grupo Laranja:

Aspectos Positivos:



  • Utilização de material diferente – cartas;

  • Jogo com intuito de promover a interacção entre alunos;

Aspectos Negativos:



  • Má explicação inicial do jogo com necessidade de reformulação;

  • Um pouco repetitivo;


Grupo Castanhas:

Aspectos Positivos:



  • Utilização do balão, como promoção da interacção pessoal (maior proximidade física);

  • Diferenciação e exigência de atenção aos colegas;

  • Jogo com intuito de promover a interacção entre alunos;

Aspectos Negativos:



  • Funcionamento do jogo saiu prejudicado pelo elevado número de elementos;


Grupo Maças:

Aspectos Positivos:



  • Dois dos temas mostraram-se pertinentes, dado o contexto em que o grupo se encontra (estudantes do mestrado EEFEBS) e a situação actual do desporto escolar e da EF na actualidade;

  • Foi uma forma de solucionar rapidamente o obstáculo encontrado;

  • Jogo com intuito de promover a interacção entre alunos;

Aspectos Negativos:



  • Os temas podiam originar quezílias intra-grupais e não se mostravam interessantes e sérios;

  • Em crianças seria, possivelmente, necessário um moderador, pois as crianças caso não se conheçam podem ter dificuldade a iniciar um debate ou diálogo sobre determinado assunto;

Grupo Uva: Carla Costa, Gustavo Silva,

Helena Silva, João Coimbra e Rita Mautempo. Página |




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