Técnicas e métodos para atividades de treinamento


introduÇÃo 1.1 Dois Extremos



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1. introduÇÃo

1.1 Dois Extremos


Parece que são dois extremos, cada um igualmente maléfico:

Uma porção de coisas têm sido ditas a respeito da formação de bons apresentadores, provavelmente muito será dito nos anos vindouros. Mas exatamente quanto de bom tem sido feito pelos esforços de treinamento de apresentadores no comércio e na indústria hoje?


1.1.1 Extremo da Teoria


Primeiro há a abordagem completamente teórica semelhante à aula do tipo de colégio, onde as teorias de aprendizado são discutidas, debatidas e, geralmente, abandonadas. Palestra são feitas sobre muitas matérias (inclusive a importância da não palestra) por pessoas muito acadêmicas. Elas podem ouvir falar sobre o cão de Pavlov e mesmo, apresar de não aprenderem a soletrar o nome, podem aprender que gestalt não era um homem, mas uma palavra alemã.

A abordagem teórica se transporta para a área do ensino. O apresentador em perspectiva pode ter que ler livros sobre o ensino, incluindo a dinâmica da personalidade; o impacto do contato visual e numerosas outras matérias, as quais, na melhor das hipóteses, pode confundi-lo. Se não confusas, elas serão certamente não muito úteis quando ele se defrontar com uma turma. O futuro apresentador está procurando ajuda, não teoria; respostas para questões reais, não suposições ou irrealidades hipotéticas.




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