Projeto pedagógico do curso de graduaçÃo em educaçÃo física – licenciatura ppc pró-reitoria de Ensino de Graduação – prograd setor de Avaliação Institucional – seai sumário



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PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA - PPC

Pró-reitoria de Ensino de Graduação – PROGRAD

Setor de Avaliação Institucional – SEAI


SUMÁRIO


1APRESENTAÇÃO 4

1.1Dados da Mantenedora 4

1.2Denominação da Mantida 4

1.3Missão Institucional 5

1.4Visão de Futuro 5

1.5Princípios e Valores 5

1.6Dados gerais do curso 6

2ESTRUTURA DO CURSO 7

2.1Coordenação 7

2.2Núcleo Docente Estruturante – NDE 7

2.3. Corpo docente 8

3CONTEXTUALIZAÇÃO 14

3.1A realidade social e os impactos sobre a educação: uma visão de mundo 14

3.2A função da instituição de ensino no contexto da realidade social 16

3.3A formação de profissionais 17

4JUSTIFICATIVA DE IMPLANTAÇÃO DO CURSO 20

4.2 Demanda de profissionais 22

4.3 Previsão para a revisão do Projeto Pedagógico do Curso de Graduação 22

5.1 Princípios filosóficos 23

5.1Princípios metodológicos 24

6OBJETIVOS DO CURSO 25

7PERFIL DO EGRESSO 26

8ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 27

8.1Estratégias de implantação do currículo 27

8.2Perfil gráfico das disciplinas 28

8.3Tecnologias de informação e comunicação 30

8.4Políticas de permanência do estudante 31

8.5Avaliação do processo ensino-aprendizagem 32

8.6 Atividades complementares 34

8.7Trabalho de Conclusão de Curso 34

8.8Estágio obrigatório e não obrigatório 34

9ATIVIDADES DE ENSINO ARTICULADAS À PESQUISA E EXTENSÃO 36

10AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 37

11INSTALAÇÕES FÍSICAS 40

11.1 Coordenadoria de Políticas de Atenção ao Estudante – CPAE 40

11.2 Unidade acadêmica 42

11.3 Coordenação 43

A coordenação do curso funciona em duas salas próximas as salas de aula. 43

11.4 Salas de aula 43

11.4 Biblioteca 44

11.5 Auditório 49

11.7 Laboratório(s) 50

laboratÓrio de informática – Bloco xxi –c/ sala 10 50

LABORATÓRIO MORFOFUNCIONAL - SALA 12 – COMPLEXO ESPORTIVO 50

SALA DE ATENDIMENTO DOS LABORATÓRIOS DE HABILIDADES – bloco s – sala 05 50

LABORATÓRIO DE HABILIDADES II – bloco s – sala 09 50

SALA DE PREPARO DOS LABORATÓRIOS DE ANATOMIA - BLOCO S – SALA 11 50

SALA DE ATENDIMENTO DOS LABORATÓRIOS DE ANATOMIA E PATOLOGIA – bloco s – sala 12 50

LABORATÓRIO DE ANATOMIA II – bloco s – sala 13 50

LABORATÓRIO DE ANATOMIA I – Bloco S – sala 11 50

12REFERENCIAL 50

ANEXOS 52

Anexo 1. Matriz curricular do curso 52

Anexo 2. Equivalência das Disciplinas 53

Anexo 3. Estrutura Curricular (Disciplinas x Ementas x Referências Básicas e Complementares) 56

CARTAXO, Carlos Alberto. Jogos de combate: atividades recreativas e psicomotoras: teoria e prática. Petrópolis: Vozes, 2011. 279 p. 61

GRACIE, Helio. Gracie Jiu-jitsu. São Paulo: Saraiva, 2007. 273 p. 61

Bibliografia Básica: ARANHA, Maria Lucia de Arruda. História da educação. 2. ed. rev. e atual. São Paulo: Moderna, 1996. 68

Bibliografia Complementar: 68

CARNEIRO, Moaci Alves. LDB fácil. Leitura crítico-compreensiva artigo por artigo. 6. ed. Petrópolis: Ed. Vozes, 1998. 68



FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários a prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. 68

  1. Catálogo: portal -> resources -> files
    files -> Projeto pedagógico do curso de graduaçÃo em educaçÃo física – bacharelado ppc pró-Reitoria de Ensino de Graduação – prograd setor de Avaliação Institucional – seai sumário
    portal -> Ministério da educaçÃO
    files -> Coordenadora do Curso: Prof. Izabel Regina de Souza, Msc
    files -> do preenchimento das vagas as vagas serão preenchidas pelos candidatos aprovados nos respectivos cursos, no Concurso Vestibular acafe 1º semestre/2016, por ordem de classificação. Da matrícula
    files -> Universidade do extremo sul catarinense unesc
    files -> Projeto político pedagógico (ppc) curso de geografia licenciatura
    files -> Relatório de atividades 2015 curso de nutriçÃO
    files -> Tecnologias para a integralidade do cuidado nas redes de atençÃo em saúde como possibilidade para o fortalecimento do sistema

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