Projeto pedagógico do curso de graduaçÃo em educaçÃo física – bacharelado ppc pró-Reitoria de Ensino de Graduação – prograd setor de Avaliação Institucional – seai sumário



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Nome do Professor: Grasiela Gonçalves Mendes




16899 Fundamentos e Metodologia da Educação Inclusiva

Educação Física Bacharelado

2 créditos - 36h/a

2ª Fase

Ementa: Aspectos históricos do conceito deficiência. Legislação e políticas de educação inclusiva. Construção das identidades e práticas pedagógicas: surdo, cego, deficiente intelectual, deficiente físico, deficiente múltiplo e as síndromes.

Bibliografia Básica:

MAZZOTTA, Marcos José da Silveira. Trabalho docente e formação de professores de educação especial. São Paulo: EPU, 1993. 145 p. ISBN 8512307005

SASSAKI, Romeu Kazumi. Inclusão: construindo uma sociedade para todos. 5. ed Rio de Janeiro: WVA, 2003. 174p. ISBN 8585644117

STAINBACK, Susan; STAINBACK, William; LOPES, Magda França. Inclusão: um guia para educadores. Porto Alegre: Artmed, 1999. 451 p. ISBN 8573075821


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files -> Universidade do extremo sul catarinense unesc
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files -> Relatório de atividades 2015 curso de nutriçÃO
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