Projeto pedagógico do curso de graduaçÃo em educaçÃo física – bacharelado ppc pró-Reitoria de Ensino de Graduação – prograd setor de Avaliação Institucional – seai sumário


ATIVIDADES DE ENSINO ARTICULADAS À PESQUISA E EXTENSÃO



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ATIVIDADES DE ENSINO ARTICULADAS À PESQUISA E EXTENSÃO

Na Unesc, o processo ensino-aprendizagem deve integrar a pesquisa e a extensão como princípio pedagógico, promovendo a indissociabilidade do ensino, da pesquisa e da extensão. A Instituição, concordando com os princípios estabelecidos na Constituição Federal e na LDB, prevê, em seu Estatuto, Art. 40 a indissociabilidade entre Ensino, Pesquisa e Extensão: “[...] como processo e prática educativa, cultural e científica que se integra ao ensino e à pesquisa, viabilizando a relação transformadora entre a UNESC e a sociedade e o retorno da aplicação desses aprendizados para a melhoria da prática acadêmica de alunos e professores”. Por meio da Res. N. 14/2010/CÂMARA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO, busca-se fortalecer a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, apontando os caminhos para que o processo ensino-aprendizagem atinja a sua excelência.

O corpo docente do curso de Educação Física, participa de diferentes editais internos e externos para submeter projetos de pesquisa e extensão, assim como Grupos de pesquisa, buscando fundos financeiros para implantação de propostas que caminhem paralelo a matriz curricular do curso. Atualmente o curso conta hoje com quatro grupos de pesquisa: GPEAA - Grupo de Pesquisa em Exercícios Aquáticos Avançados, GEPPS - Grupo de Estudos e Pesquisa em Promoção da Saúde, NIEPPC - Núcleo interdisciplinar de estudos e pesquisas em práticas corporais. Esses grupos têm trazido ao curso programas como: Programa de Saúde sobre estilos de vida saudável para mudança de comportamentos de adolescentes escolares; UNESC funcional –programa de treinamento físico funcional destinado ao combate da síndrome metabólica ou fatores associados; Lazerativo - programa recreativo de exercícios físicos aquáticos para idosos portadores de doenças crônicas não transmissíveis (dcnt); Promoção em saúde para mulheres no período da menopausa; Proauro-Programa de Assistência Interdisciplinar Uroginecológica; Projeto ABC da Saúde e Jovem futuro no presente com inserção no mundo profissional.

Além disso, o curso de Bacharelado em Educação Física incentiva a participação de professores na iniciação científica, a partir da submissão de projetos de pesquisa aos editais internos, fomentados pela UNESC, e também por editais externos. O curso, também propõe que todos os professores e acadêmicos a participação em eventos científicos, tais como: Seminário para apresentação dos Trabalhos de Conclusão de Curso, Seminários do Curso de Bacharelado em Educação Física, Seminários de Estágios, Semana de Ciência e Tecnologia, entre outros, ofertados pela instituição e pelo Centro Acadêmico do Curso de Educação Física.

Entendemos que essas ações valorizem o avanço sobre a compreensão do conhecimento tratado na Educação Física, especificamente no campo não escolar. Desta forma, existe a ampliação do fomento de ideias que darão suporte a construção dos trabalhos de conclusão de curso que tenham condições de serem socializados em periódicos qualificados pela CAPES. Pensamos que desta forma o curso tenha suporte na produção do conhecimento a partir destes projetos, refletindo em uma formação ampla e com profundidade acadêmica.


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    files -> do preenchimento das vagas as vagas serão preenchidas pelos candidatos aprovados nos respectivos cursos, no Concurso Vestibular acafe 1º semestre/2016, por ordem de classificação. Da matrícula
    files -> Universidade do extremo sul catarinense unesc
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