Projeto Málaga


A NECESSIDADE DE CONFRONTAÇÃO



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A NECESSIDADE DE CONFRONTAÇÃO
A cooperação entre as diversas ciências e profissionais tem proposto uma avaliação das capacidades e competências da criança com Síndrome de Down mais complexa e articulada; em oposição a visões pessoais, arbitrárias e dogmáticas. É importante que diferentes profissionais trabalhem em grupos onde é necessário uma memória – documento periódica, estruturada no tempo, que não se centralize demasiadamente só sobre a criança com Síndrome de Down, ou só sobre suas dificuldades; senão que analise os sucessos no tempo, em seu futuro, no contexto, nas situações em que ocorrem.

As avaliações e as hipóteses sobre a aprendizagem de uma criança com trissomia 21, têm que ser consideradas em uma dimensão multidisciplinar, em diferentes momentos, ocasiões e contextos.

Os especialistas das diversas áreas disciplinares, num trabalho cooperativo, encontraram através dos momentos, os eventos, as ocasiões, as situações... anotadas e documentadas ( utilizando instrumentos como câmaras fotográficas e vídeos ), a possibilidade de relacionar e reler, sejam os fatos, sejam as hipóteses avaliativas que orientavam as valorizações e as intervenções operativas.

Um projeto, portanto, que muda no tempo, como mudam as pessoas, os significados, as situações e os eventos. Um projeto atento à mudança que não pode ser proposto à margem dos critérios e as garantias do estudo científico.

Um projeto que é busca e ação enquanto entra na prática.



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