Plano de ensino


OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA



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OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA: Instrumentalizar os acadêmicos para que consigam aprimorar seus relacionamentos interpessoais, sobretudo melhor compreendendo os fundamentos do estudo do comportamento organizacional.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA DISCIPLINA:

. Propiciar uma aproximação com a Psicologia do trabalho e a área de gestão de pessoas;

. Permitir uma melhor compreensão do comportamento humano, sobretudo no trabalho;

. Proporcionar o aprimoramento das habilidades sociais.




CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES:

03/08

20:40-22:20

1. Apresentação do plano de ensino (conteúdos, metodologia e sistema de avaliação).

10/08

20:40-22:20

2. Psicologia enquanto ciência (origem, definição e Psicologia do Trabalho).

17/08

20:40-22:20

3. Abordagens em Psicologia: psicologia comportamental-cognitiva e psicanálise.

24/08

20:40-22:20

4. Conceitos-chave em Psicologia: personalidade.

31/08

20:40-22:20

5. Inteligência, emoções e percepção.

03/09

20:40-22:20

6. Revisão prova. Aula à distância referente ao feriado do dia 07/09.

14/09

20:40-22:20

7. Prova 1.

21/09

20:40-22:20

8. O estudo do comportamento organizacional. Leitura e entrega de ficha de aproveitamento de leitura do texto "O comportamento organizacional" (ROBBINS, 2006, p. 06-11).

28/09

20:40-22:20

9. Conceitos básicos de motivação (conceito, teorias clássicas e contemporâneas) e aplicações – exercício seguido de discussão.

05/10

20:40-22:20

10. Empowerment, participação e gestão da mudança.

16/10

20:40-22:20

11. Entrega da ficha de aproveitamento de leitura do texto "Assertividade: mais do que um comportamento, uma filosofia de vida" (MARTINS, 2005, p. 17-36). Aula à distância referente ao feriado do dia 12/10.

19/10

20:40-22:20

12. Comportamento assertivo e comunicação organizacional.

26/10

20:40-22:20

13. Liderança. Leitura complementar do texto: “Liderança de grupos e organizações” (WAGNER; HOLLENBECK, 2009, p. 241-250) e estudos de caso Fiorelli (2006, p. 199-229).

05/11

20:40-22:20

14. Entrega de resenha crítica do texto "Satisfação e estresse no local de trabalho" (WAGNER; HOLLENBECK, 2009, p. 119-146). Aula à distância referente ao feriado do dia 02/11.

09/11

20:40-22:20

15. Satisfação e estresse no trabalho.

16/11

20:40-22:20

16. Características e eficácia de equipes de trabalho.

23/11

20:40-22:20

17. Revisão prova.

30/11

20:40-22:20

18. Prova 2.

07/12

20:40-22:20

19. Exame.


METODOLOGIA PROPOSTA:
Aula expositiva; estudo de texto; recursos audiovisuais.
AVALIAÇÃO:
P1 (40%); P2 (40%); L (20%).
Obs: A avaliação “L” se refere à realização de atividades e exercícios em sala. Os alunos faltantes poderão enviar as atividades até o horário da aula.
BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL:
MARTINS, Vera. Seja assertivo!: como conseguir mais autoconfiança e firmeza na sua vida profissional e pessoal. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005. 158.2 M383s
ROBBINS, S. P. Comportamento organizacional. 11. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. 658.4095 R636c
NEWSTROM, J. W. Comportamento organizacional: o comportamento humano no trabalho. São Paulo: McGraw-Hill, 2008. 658.31 N558c
WAGNER, J. A.; HOLLENBECK, J. R. Comportamento organizacional: criando vantagem competitiva. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2009. 658.314 W132co
BIBLIOGRAFIA DE APOIO:

BOCK, A. M. B. Psicologias: uma introdução ao estudo da Psicologia. 13. ed. São Paulo: Saraiva, 1999. 370.156 B665p


CHIAVENATO, I. Comportamento organizacional: a dinâmica do sucesso das organizações. 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. 658.00  C532c
DESSLER, G. Administração de recursos humanos. 2. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2003. 658.3 D475a
FIORELLI, J. O. Psicologia para administradores: integrando teoria e prática. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2006. 158.7 F518p
GREENBERGER, D.; PADESKY, C. A. A mente vencendo o humor: mude como você se sente, mudando o modo que você pensa. Porto Alegre: Artmed, 1999. 615.851  G798g
SOTO, E. Comportamento organizacional: o impacto das emoções. São Paulo: Cengage Learning, 2011. 658.001 S718c
SPECTOR, P. E. Psicologia nas organizações. São Paulo: Saraiva, 2002. 158.7 S741p

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