Os textos e atividades a seguir servem como preparaçÃo para a avaliaçÃo do objetivo a1, a ser realizada no próximo dia 29 de m



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Encontro06.09.2020
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Sociologia – 2A EM – 2º Trimestre
Professores: Sergio Martins




ROTEIRO DE ESTUDOS PARA A PROVA ON-LINE – II
Tenha especial atenção para os seguintes temas de estudo:
MÓDULO 3 - CAPÍTULO 10 – Desigualdade e violência

  • As diversas faces da violência.

  • Sistemas violentos.

  • Sociabilidade violenta.

  • No conforto do lar.

  • Polícia para quem precisa”.

  • Pobreza gera violência?

  • Estamos ou não mais violentos?

  • A cultura do medo.

  • Enclaves fortificados.



ORIENTAÇÕES DE ESTUDO

  1. Nas aulas da área de Humanidades, ainda é comum a presença daquele estudante que apesar de ter compreendido o assunto, manifesta-se preocupado com uma frase que já se tornou comum em sala de aula: – Professor, compreendi a aula, mas não sei como estudar Sociologia.




  1. O roteiro proposto é formado por dois itens, que servem para análise dos mais diversos temas, ou seja, através de uma mesma linha de raciocínio pode-se analisar a questão do trabalho.




  1. O estudo deve-se centrar nos seguintes tópicos:

  • Tempo/Espaço

  • Contexto Histórico

  • Antecedentes

  • Acontecimento

  • Desdobramentos




  1. Exemplo

  • Tempo/Espaço – Desigualdade e violência. Consumo, massificação e vida social

  • Contexto Histórico – Atualidades. Sociedade de consumo de massa.

  • Antecedentes - Disputa de mercados/Lutas sociais/Massificação.

  • Acontecimento – Consumo/simbologia.

  • Desdobramentos – Espaço real e espaço virtual.

  1. Tipo de perguntas

  • Citar - É mencionar o nome de algo; é fazer referência a algo; é mencionar algo como exemplo.

  • Denominar - É pôr nome em algo; é indicar pelo nome; é nomear algo.

  • Justificar - É a ação de dar uma causa, uma razão, um motivo para alguma coisa; é dar uma justificativa para uma coisa que está sendo afirmada ou negada; é demonstrar, provar ou fundamentar o que é apresentado.

  • Explicar - É dar a razão de alguma coisa; é dar a razão de uma atitude; é expor por que tal coisa acontece ou aconteceu daquela maneira.

  • Relacionar - É estabelecer e/ou apresentar uma ligação, uma vinculação, uma semelhança entre uma coisa e outra coisa. Pode ser também estabelecer uma relação entre coisas diferentes, ou seja, confrontar.

  • Caracterizar - É dizer no que aquilo é distinto de outra coisa; é dar as características próprias de algo.

  • Comentar - É falar sobre alguma coisa; é conversar (escrever) acerca de tal fato ou acontecimento.

  • Explicitar - É tornar algo explicado.



  1. Pontos para o estudo


  • Ter seu caderno sempre organizado e em dia;

  • Rever sempre a última matéria que foi dada na última aula e verificar se há trabalho de casa;

  • Reler com atenção as páginas da apostila dadas na última aula;

  • Sublinhar os aspectos mais importantes que devem ser compreendidos e fixados;

  • No caso de não compreender alguma matéria tomar nota para perguntar na próxima aula;

  • Se quiser saber mais dalgum aspecto, pesquisar em outros livros, bem como na Internet.

  • Fonte: https://www.serestudante.com/como-estudar-historia




  1. Especificidades do estudo de Sociologia no Ensino Médio

  • A cada aula dada, é necessário que, no mesmo dia dessa aula, a/o estudante procure reler os itens que foram abordados reescrevendo-os.

  • A organização é condição para o bom desempenho na trajetória escolar.

  • Procure arguir seu professor sempre que tiver alguma dúvida sobre a disciplina ou sobe datas, prazos, orientações dadas.

  • Se hoje sua “profissão” é estudante, você deve cumprir com suas ”incumbências profissionais”, isto é, seja responsável consigo mesmo e procure fazer da forma mais dedicada tudo o que lhe é solicitado, não deixando de fazer lições, tarefas, exercícios, trabalhos, atividades.

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