Nota sobre a autora


Funções que podem ser desenvolvidas pelos jogos



Baixar 0.5 Mb.
Página34/48
Encontro04.03.2018
Tamanho0.5 Mb.
#114
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   48
4.1.4 Funções que podem ser desenvolvidas pelos jogos

Os jogos lógicos, afetivos e sociais têm na sua intencionalidade, além do caráter lúdico, a possibilidade de aproximar o mundo real do mundo imaginário, de capacitar o sujeito no enfrentamento de situações-problema e de desenvolver várias funções que são importantes para aquisição de conteúdos sistemáticos, que a instituição educacional considera como ­pré-requisitos para o sucesso do educando.

Dessa forma, listamos a seguir algumas funções que podem ser desenvolvidas a partir do uso do lúdico, por meio dos jogos, no espaço educativo.

Quadro 4.1 – Funções desenvolvidas pelos jogos


Tipos de funções

Sintoma

Afetiva/social

Desinibição, segurança, autocontrole, autonomia, convívio, cooperação, competição, ter liderança, ser liderado, limites, vínculos afetivos, resolução de conflitos, socialização, controle de impulsividade, relações intra e interpessoais, atitude ética, vivência de vários papéis (interpretação), regras, iniciativa, identidade, poder de decisão, desenvolvimento de valores, autoavaliação, imaginação.

Receptoras

Atenção, percepção, discriminação auditiva, visual, tátil, olfativa e gustativa.

Integradoras/de processamento

Discriminação visual, clausura visual, ampliação do campo visual, processamento visual, memória visual, figura e fundo visual, processamento auditivo, memória auditiva, figura e fundo auditivos, raciocínio lógico, planejamento, concentração, sequência lógica, conservação, interseção, imagem mental, antecipação estratégica, associação, percepção de causa e efeito, percepção de semelhanças e diferenças, constância de forma e tamanho, reversibilidade, compensação, identidade, classificação e inclusão.

Expressoras/­psicomotoras

Discriminação rítmica, coordenação motora global e fina, coordenação visomotora, esquema corporal, orientação espacial, ritmo, comunicação não verbal, orientação temporal, fluência verbal, expressão verbal, linguagem.

Pedagógicas

Realização de operações numéricas, correspondência termo a termo, valoração numérica, relação numeral, probabilidade, combinação, permutação. Leitura, escrita, interpretação de textos.



Baixar 0.5 Mb.

Compartilhe com seus amigos:
1   ...   30   31   32   33   34   35   36   37   ...   48




©psicod.org 2022
enviar mensagem

    Página principal
Universidade federal
santa catarina
Prefeitura municipal
processo seletivo
concurso público
conselho nacional
reunião ordinária
prefeitura municipal
universidade federal
ensino superior
ensino médio
ensino fundamental
Processo seletivo
minas gerais
seletivo simplificado
Conselho nacional
oficial prefeitura
terapia intensiva
Boletim oficial
Curriculum vitae
direitos humanos
Concurso público
saúde mental
Universidade estadual
educaçÃo infantil
educaçÃo física
Centro universitário
saúde conselho
ciências humanas
Excelentíssimo senhor
Poder judiciário
santa maria
Conselho regional
assistência social
ensino aprendizagem
Atividade estruturada
Colégio estadual
políticas públicas
língua portuguesa
outras providências
ResoluçÃo consepe
Dispõe sobre
recursos humanos
público federal
secretaria municipal
educaçÃo universidade
Componente curricular
Conselho municipal
catarina prefeitura
conselho estadual
Serviço público