Neuropsicologia e Psicolingüística



Baixar 64 Kb.
Página1/10
Encontro21.09.2018
Tamanho64 Kb.
#22248
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

ISEP

Fundamentos de Neuropsicologia

Eugenio Pereira de Paula Júnior

2001

“Talvez nossa sociedade tenha muito menos crianças incapazes de aprender e muito mais ambientes incapazes de ensinar do que hoje percebemos”.

Nicholas Negroponte

TEMA: Fundamentos de Neuropsicologia

DOCENTE: Eugenio Pereira de Paula Jr. (Psicólogo/mestre em educação)

DATAS: 16/02/2002

CARGA HORÁRIA: 15 horas (1 módulo das 8h00 às 18h00)

PÚBLICO-ALVO: Professores, psicólogos, fonoaudiólogos e psicopedagogos.
EMENTA:

As neurociências e a contribuição de A. R. Luria. O Papel da neuropsicologia na qualificação do trabalho docente. As funções cerebrais envolvidas no processo de aprendizagem. A mediação da aprendizagem pelo enfoque neuropsicológico.


OBJETIVOS:

Introduzir o público alvo ao estudo da neuropsicologia. Oferecer uma alternativa de mediação pedagógica baseada nos pressupostos da teoria sócio-histórica. Habilitar o profissional a lidar com os processos de aprendizagem e suas alterações.

Programa


  1. Introdução - Objetivo, diretrizes e conteúdo do curso.

  2. A neuropsicologia e a Práxis sócio-histórica da Atividade.

  3. Revisão neuroanatômica do cérebro.

  4. A neuropsicologia de LURIA - A análise do Sistema Funcional - função, sintoma (lesão) e localização.

  5. O Funcionamento cortical - As 3 Unidades Funcionais, os analisadores e áreas cerebrais.

  6. Funções psicológicas - elementares (Psicofisiológicas).

- superiores (Neuropsicológicas).

  1. Introdução - Objetivo, diretrizes e conteúdo do curso.

Objetivamos, neste módulo, oferecer ao profissional um domínio consistente de neuropsicologia, bem como de suas implicações filosóficas e metodológicas, para proceder uma análise mais acurada dos processos psicolingüísticos.

O módulo parte do pressuposto de que o público alvo, pela peculiaridade de sua formação acadêmica nos cursos de graduação, não domina as bases teóricas que fundamentam a “mentalidade” neuropsicológica. Assim, o curso segue as diretrizes de uma revisão dos componentes essenciais (biológicos e sociais), progredindo para conceitos mais avançados em neuropsicologia para que o aluno chegue à formulação de uma concepção própria de neuropsicologia, bem como de sua relação com o trabalho em psicolingüística.





Baixar 64 Kb.

Compartilhe com seus amigos:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




©psicod.org 2022
enviar mensagem

    Página principal
Universidade federal
santa catarina
Prefeitura municipal
processo seletivo
concurso público
conselho nacional
reunião ordinária
universidade federal
prefeitura municipal
ensino superior
ensino médio
Processo seletivo
ensino fundamental
minas gerais
seletivo simplificado
Conselho nacional
terapia intensiva
oficial prefeitura
Boletim oficial
Curriculum vitae
direitos humanos
Concurso público
Universidade estadual
saúde mental
educaçÃo física
educaçÃo infantil
Centro universitário
saúde conselho
ciências humanas
Poder judiciário
santa maria
Excelentíssimo senhor
Conselho regional
assistência social
Atividade estruturada
Colégio estadual
ensino aprendizagem
língua portuguesa
políticas públicas
recursos humanos
ResoluçÃo consepe
outras providências
Dispõe sobre
público federal
educaçÃo universidade
secretaria municipal
catarina prefeitura
Conselho municipal
Componente curricular
conselho estadual
Serviço público