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ANEXO I PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CONCÓRDIA



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ANEXO I

PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CONCÓRDIA
De acordo com o Decreto nº 229/2015, de 4 de março de 2015, alterado pelo Decreto nº 295/2015, de 16 de março de 2015, a comissão Coordenadora e Técnica para desenvolver estudo e readequação do Plano Municipal de Educação, fica assim constituída:
I – presidente: SAMIRA ABU EL HAJE FURLAN;
II – vice-presidente: ELISETE MARIA PEDOTT;
III – secretária-geral: MARCIA FARINELLA SOARES DE CAMPOS;
IV – membros:
a) FLAVIA PERUZZO SCHWABENLAND;
b) FLÁVIA ROSANE CAMILLO TIBOLLA;
c) MARCIA DE BONA LAZZARI;
d) VANESSA FRIZON.
Art. 3º Ficam designados, para integrar a Comissão Técnica:
I – representantes da Educação Infantil:
a) CLAUDIA WOLFF KAULING GATTI;
b) GRACIELA ROMANI DALPOSSO;
II – representantes do Ensino Fundamental:
a) DIOLAINE SUZIN CAMARGO;
b) MARILICE LORENSI;
III – representantes do Ensino Médio:
a) MIRIAM BOLSI;
b) SILVIA FERNANDA SOUZA DALLA COSTA;
IV – representantes do Ensino Superior:
a) ELISETE MARIA PEDOTT;

b) LIANE VIZZOTTO;


V – representantes da Educação de Jovens e Adultos:
a) EUNICE MEZOMO;
b) FLAVIA PERUZZO SCHWABENLAND;
VI – representantes da Educação no Campo:
a) FLAVIA PERUZZO SCHWABENLAND;
b) VANESSA FRIZON;
VII – representantes da Educação Especial:
a) CASSIA BORTOLI RONCAGLIO;
b) NATALIA SILVEIRA LIMA;
VIII – representantes da Educação à Distância e Tecnologias Educacionais:
a) LEONITA COUSSEAU;
b) VIVIANE EINSFELD.
IX – representantes da Formação de Professores e Valorização do Magistério:
a) DILCE LURDES GEHLEN;
b) MARCIA DE BONA LAZZARI;
X – representantes de Financiamento e de Gestão:
a) CARLOS FERNANDO COMASSETTO;
b) ELISETE PELEGRINI.
XI – representantes da Educação Tecnológica e Educação Profissional:
a) FLÁVIA ROSANE CAMILLO TIBOLLA;
b) NADIA NARDI;
XII – representantes da Educação Integral:
a) IVETE CECHIN;
b) MARIANES SOLIGO.

1 Neste segmento (Ensino Médio) não serão inclusas as matrículas de EJA, modalidade abordada em seção específica neste Plano.

2 Ofertado de forma semipresencial, utilizando a plataforma SESI Educa, 25% presencial e 75% EAD.

3 O SENAI-SC, unidade de Concórdia, oferece três formas de matrícula: o aluno pode se matricular apenas no Ensino Médio; pode se matricular apenas no Ensino Técnico, ou ainda pode se matricular concomitantemente no Ensino Médio e no Ensino Técnico. Como são matrículas independentes, não é considerado para fins de censo escolar, como Ensino Médio Integrado. Para fins de diagnóstico desta seção, consideraremos apenas as matrículas o Ensino Médio Regular dessa Instituição. O Ensino Profissional será descrito em seção específica neste documento.

4 Atende Ensino Fundamental (séries iniciais e finais) e Médio

5 Atende Ensino Fundamental

6 Atende Ensino Fundamental (séries iniciais e finais) e Médio


7 Meta 4: universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados.

8 O enquadramento à categoria administrativa especial ainda é objeto de análise pela CONJUR/MEC. (Fonte: mec.mec.gov.br/emec/consulta-cadastro/detalhamento/ Acesso em 14 mai 2015.

9 Disponível em <www.unc.br>. Acesso em: 13 mai. 2015.

10 UNINTER e Instituto Educar Brasil.

12 As IES que não disponibilizaram a quantidade de alunos (total ou por faixa etária) foram a UNINTER e o Instituto Educar Brasil.

13 Custo aproximado.

14 Custo aluno estimado para 2015.

15 Média entre as instituições particulares que informaram o custo aluno.



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