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Escolas Proficiência em Leitura



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Escolas

Proficiência em Leitura

Proficiência em Escrita

Proficiência em Matemática

Nível 1

Nível 2

Nível 3

Nível 4

Nível 1

Nível 2

Nível 3

Nível 4

Nível 1

Nível 2

Nível 3

Nível 4

Média Município

3,82%

21,95%

46,69%

27,52%

6,38%

5,60%

28,10%

59,37%

1,37%

18,92%

21,67%

58,04%

Média Estado

10,53

28,90

44,84

15,74

9,42

12,15

32,62

44,03

9,19

28,80

22,70

39,31

Fonte: http://www.qedu.org.br/cidade/663-concordia/evolucao

A Prova Brasil e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica – SAEB são avaliações para diagnóstico, em larga escala. Têm o objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro, nos testes aplicados na 4ª e 8ª séries – 5º e 9º ano do Ensino Fundamental. Os estudantes respondem questões de Língua Portuguesa, com foco em leitura, e Matemática, com foco na resolução de problemas. No questionário socioeconômico, os estudantes fornecem informações sobre fatores de contexto que podem estar associados ao desempenho.



Em Língua Portuguesa (competência de leitura e interpretação de textos) obtemos os seguintes resultados:

  • 5° ano na Rede Municipal: 497 alunos - 337 alcançaram o índice nacional;

  • 9° ano na Rede Municipal: 607 alunos - 188 alcançaram o índice nacional.

Organograma do desempenho ANRESC (2014) – Língua Portuguesa

Fonte: http://www.qedu.org.br/cidade/663-concordia/evolucao



Em Matemática (competência de resolução de problemas) os resultados assim se apresentam:

  • 5° ano na Rede Municipal - 497 alunos - 325  alcançaram o índice nacional;

  • 9° ano na Rede Municipal - 607 alunos - 98 alcançaram o índice nacional.



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