Integração nos atendimentos da Psicologia e Pedagogia realizados no Unisalesiano lins



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Método

1.1 Procedimentos

A coordenadora do curso de pedagogia do ‘’Unisalesiano - Lins’’, solicitou a coordenadora do curso de psicologia a possibilidade de criar um núcleo de diagnóstico para os sujeitos que apresentam dificuldades de aprendizagem. Disponibilizou-se uma estagiária do 4° ano e um supervisor, as crianças eram encaminhadas da clínica de pedagogia, a seguir era agendada uma entrevista com as mães e duas sessões com a criança e na quarta sessão era fornecida à mãe e a clínica de pedagogia os informes obtidos pela estagiária de Psicologia.

Foram entrevistados duas professoras com formação em Pedagogia, duas Psicólogas que atuam na área de Psicologia Escolar, uma estagiária do quinto ano do curso de Psicologia, uma estagiária do quarto ano do curso de Pedagogia ambas estagiaram na mesma instituição que atende crianças deficientes.

Os atendimentos ocorreram na clínica de psicologia e foram utilizados anamnese infantil, recursos lúdicos como brinquedos e jogos, testes de inteligência e emocionais e DSM V para fins diagnósticos.

Para os profissionais e estagiários foi solicitado que respondessem a seguinte questão ‘’ O que você pensa sobre a atuação conjunta de psicólogos e pedagogos?’’



    1. Catálogo: universitaria -> avaliacao -> no15
      no15 -> The contributions assisted activity for animals on psychosocial child development
      no15 -> Teacher and ethic in education
      no15 -> The learning process and the crossings of medicalization: a look of pedagogy graduation students
      no15 -> Affirmative action and promotion of racial equality
      no15 -> O impacto da dependencia quimica na familia
      no15 -> The impacts of psychological care in victims of sexual abuse in the perspective of psychologists that work in the city of lins
      no15 -> Qualidade de vida dos professores do ensino fundamental Quality of life of fundamental teaching teachers
      no15 -> O perfil do ingressando do curso de psicologia: o refelexo da mudança do sistema pedagógico do ensino médio para ensino superior the profile of the ingressant of the psychology course
      no15 -> The influence of spirituality in the mourning process

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