Método
1.1 Procedimentos
A coordenadora do curso de pedagogia do ‘’Unisalesiano - Lins’’, solicitou a coordenadora do curso de psicologia a possibilidade de criar um núcleo de diagnóstico para os sujeitos que apresentam dificuldades de aprendizagem. Disponibilizou-se uma estagiária do 4° ano e um supervisor, as crianças eram encaminhadas da clínica de pedagogia, a seguir era agendada uma entrevista com as mães e duas sessões com a criança e na quarta sessão era fornecida à mãe e a clínica de pedagogia os informes obtidos pela estagiária de Psicologia.
Foram entrevistados duas professoras com formação em Pedagogia, duas Psicólogas que atuam na área de Psicologia Escolar, uma estagiária do quinto ano do curso de Psicologia, uma estagiária do quarto ano do curso de Pedagogia ambas estagiaram na mesma instituição que atende crianças deficientes.
Os atendimentos ocorreram na clínica de psicologia e foram utilizados anamnese infantil, recursos lúdicos como brinquedos e jogos, testes de inteligência e emocionais e DSM V para fins diagnósticos.
Para os profissionais e estagiários foi solicitado que respondessem a seguinte questão ‘’ O que você pensa sobre a atuação conjunta de psicólogos e pedagogos?’’
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