Instituto de desenvolvimento educacional do alto uruguai faculdades ideau



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2 DESENVOLVIMENTO
Para que se possa compreender a doença mental, é necessário considerar o bem-estar subjetivo, a auto-eficácia percebida, a autonomia, a competência, a dependência intergeracional e a auto-realização do potencial intelectual e emocional da pessoa. É consenso entre os profissionais da saúde que a saúde mental é algo que vai além da ausência de perturbações mentais, uma vez que o funcionamento mental tem uma base fisiológica e está indissociavelmente ligado ao funcionamento físico e social de um sujeito (Organização Mundial da Saúde - OMS, 2001).

De acordo com a OMS (2001) as perturbações mentais e comportamentais podem ser definidas como uma série de perturbações onde os sintomas são variáveis, e tais comportamentos caracterizam-se, geralmente, por uma combinação de ideias, emoções, comportamentos e relacionamentos anormais com outras pessoas. O Transtorno Mental está diretamente relacionado a fatores que se estendem do nascimento por toda a vida. Os genes e o meio ambiente estão envolvidos numa série de complexas interações, e são cruciais para o desenvolvimento e a evolução das perturbações mentais e comportamentais (OMS, 2005).

A saúde mental, a saúde física e a social são fios da vida estreitamente entrelaçados e profundamente interdependentes. À medida que as pessoas compreendem a relevância desse relacionamento, torna-se cada vez mais evidente a importância da saúde mental para o bem-estar geral dos indivíduos, das sociedades e dos países (GUERRA, 2005).



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