Ii colóquio de práticas pedagógicas inovadoras na universidade oficinas para docentes universitários


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Mediadores
Narcimária Correa do Patrocínio Luz

Graduada em Pedagogia, Mestrado em Educação, Doutorado em Educação, Pós-Doutorado no campo da Comunicação e Cultura,Professora Titular Plena do Departamento de Educação Campus I da Universidade do Estado da Bahia;coordenadora do PRODESE- Programa Descolonização e Educação, grupo de pesquisa que vem se destacando pelas iniciativas junto às comunidades tradicionais da Bahia; Membro da Alliance pour un Monde Responsable, Pluriel et Solidaire,onde coordena na Bahia o projeto de sua autoria Dayó: compartilhando a alegria socioxistencial em comunalidades africano-brasileiras (indicado como semifinalista, no Prêmio Itaú-Unicef 2009) em parceira com a ACRA- Associação Crianças Raízes do Abaeté no bairro de Itapuã em Salvador(http://blogdoacra.blogspot.com/).Atua na área de Educação desenvolvendo estudos e pesquisas no campo da ancestralidade africano-brasileira e educação, comunalidades africano-brasileiras e educação, dimensão lúdico-estética da comunicação africano-brasileira, dinâmica da violência escolar em territorialidades africano-brasileiras.


MILLE CAROLINE RODRIGUES FERNANDES:

Mestranda do Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia. Graduada em Pedagogia (2006) e com especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional;  pesquisadora do PRODESE – Programa Descolonização e Educação CNPQ/UNEB. Atua na área de Educação, desenvolvendo projetos voltados a contemplar a Lei 10.639/03 e pesquisas em educação nas comunidades quilombolas.

 SÉRGIO RICARDO SANTOS DA SILVA

Mestrando do programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade pela Universidade do Estado da Bahia. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia ; especialização em Psicopedagogia Escolar e Clínica ;pesquisador do PRODESE - Programa Descolonização e Educação CNPQ/UNEB. Tem experiência na área de Educação, , atuando principalmente nos seguintes temas: formação para cidadania, Literatura de Cordel na educação, arte educação, produção cultural, alfabetização de EJA e rap nordestino.





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