- Religião
|
- Diferenciação social
|
- Processos mentais
|
- Preconceito
|
- Tipos de famílias
|
- Aborto
|
- Discriminação
|
- Sexualidade
|
- Adoção
|
- Solidão
|
- Linguagem
|
- Experiências da infância
|
- Autoestima
|
- Comunicação
|
- Homossexualidade
|
- Casamento
|
- Personalidade
|
- Doenças psicológicas
|
- Hereditariedade
|
- Saúde
|
- Comportamento
|
Catalogar as diversas unidades temáticas do programa segundo o índice do manual
UNIDADE 1: A entrada na vida. Qual a especificidade do ser humano?
Genética
Cérebro
Cultura
Mente
Cognição
Emoção
Conação
Construção da identidade
Relações precoces
Relações interpessoais
Modelo ecológico do desenvolvimento
UNIDADE 2: A procura da mente. Qual a especificidade da Psicologia?
Tema 5: Problemas e conceitos teóricos estruturadores da Psicologia
Objeto da Psicologia
Tema 6: A Psicologia aplicada
A Psicologia aplicada em Portugal
Explicar as diferentes vertentes da definição do termo Psicologia
A alma: O homem sempre viu na alma o seu lado mais nobre; era considerada como o centro da vontade, das decisões e das capacidades de escolha tendo sido esta a razão que levou ao seu estudo por parte da psicologia (uma vez que a psicologia sempre se interessou por questão relacionadas com o homem).
Aceção = sentido de uma palavra; interpretação
|
Etimológica
|
Metafísica
|
Origem da palavra
|
Parte da filosofia que se ocupa dos princípios essenciais do ser e do conhecer, teoria do absoluto
|
Psicologia = estudo da alma
|
Psicologia = forma filosófica de estudar a alma
|
Platão inventa um dualismo cosmológico: o mundo das ideias e o mundo do pensamento. O filósofo é o único que consegue ajudar o Homem a encontrar a sua mente, o seu interior.
A mente: A partir da época do Renascimento, a mente começou a evidenciar-se como sendo uma faculdade psicológica que permitia compreender os mais variados fenómenos. A partir do século XVII, foi identificada como a “res cogitans” (= “eu pensante” ou “coisa pensante”) cartesiana e tomada como sede do conhecimento, como substância capaz de pensar e a quem cabia a tarefa de dirigir o corpo. Segundo esta perspetiva, conhecer o homem era conhecer a mente. No século XIX, mais precisamente em 1879, Wundt criou o primeiro laboratório de psicologia científica/experimental onde começou a investigar laboratorialmente as sensações com o objetivo de clarificar a estrutura de mente.
O comportamento: Apesar de Wundt recorrer a métodos científicos para estudar as sensações, não conseguia sair passar do domínio subjetivo dos fenómenos mentais ou de consciência para o domínio objetivo que se pretende obter quando se trata de uma ciência. Devido a este facto, James Watson propôs que a psicologia, em vez de estudar a mente, deveria estudar o comportamento (= tudo aquilo que as pessoas fazem no concreto e que pode ser objetivamente observado e medido) pois, só desta maneira, seria possível a passagem, através do método científico (problema – construção da hipótese – experimentação – formação de teoria – lei; a lei só era formada se todos os passos anteriores deste método o permitissem). Com Watson, no final do século XIX, afirma-se e triunfa o behaviorismo.
Compartilhe com seus amigos: |