EducaçÃo empreendedora no vale do jari: estudo de caso da mudança comportamental de discentes com o uso de prática de ensino karoline Fernandes Siqueira Campos1, Vinícius Batista Campos1



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III CIECITEC Santo Ângelo – RS – Brasil




EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA NO VALE DO JARI: ESTUDO DE CASO DA MUDANÇA COMPORTAMENTAL DE DISCENTES COM O USO DE PRÁTICA DE ENSINO
Karoline Fernandes Siqueira Campos1, Vinícius Batista Campos1

1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá/IFAP- Câmpus Laranjal do Jari, e-mail:karoline.siqueira@ifap.edu.br; vinicius.campos@ifap.edu.br


RESUMO: No ambiente escolar, as práticas de ensino vêm possibilitando transformação na atuação profissional e pessoal. No Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá (IFAP) – câmpus Laranjal do Jari, localizado no Sul do Amapá, através de estudo de caso, no período de novembro de 2013 a junho de 2014, observou-se que as práticas de ensino da disciplina Educação Empreendedora, possibilitaram a mudança comportamental de 96% dos 200 estudantes, dos cursos técnicos em secretariado, informática, meio ambiente e comércio. A intervenção das práticas educativas, por meio de dinâmicas motivacionais e interativas, apresentação de perfis éticos e empreendedores, resgate da autoestima, reconhecimento de habilidades e competências, valorização do eu e do outro, teve como resultado a formação de indivíduos responsáveis, comprometidos com prazos e planos, detentores de estratégias de persuasão, com foco na liderança e motivação, estabelecendo redes de contato e priorizando o trabalham em equipe, melhorando seus desempenhos individuais e escolares.
Palavras Chaves: Empreendedorismo, Atividade Pedagógica, Amazônia.



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