Campus Uberaba Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química Outubro, 2016



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Bibliografia Complementar

ENGEL, T. Physical Chemistry. New York: Prentice Hall, 2010.


LEVINE, I. N. Physical Cemistry. Boston: MacGrawHill, 2002.
MIRANDA-PINTO, C. O. B. de. Manual de trabalhos práticos de físico-química. Belo Horizonte: UFMG, 2006.
RANGEL, R. N. Práticas de físico-química. São Paulo/ SP: Edgard Blucher, 2009.
Unidade Curricular

Química Analítica II



Período

Carga Horária

Pré-requisito
Teórica

Prática

PPCC

Total


33

27

7

67
Ementa

Serão estudos de conceitos sobre análises químicas, tratando desde a coleta da amostra até a expedição do resultado analítico, englobando a compreensão dos erros experimentais em química analítica. Tratamento estatístico dos resultados analíticos. Métodos de calibração. Análise gravimétrica. Análise titrimétrica. Volumetria de neutralização. Volumetria de precipitação. Volumetria de oxirredução. Volumetria de complexação.



Objetivos

Formar alunos que sejam capazes de atentar a importância da coleta correta de uma amostra para um procedimento analítico. Executar de forma íntegra os procedimentos volumétricos, interpretando seus resultados estatisticamente quando aplicável. Interpretar problemas que simulam linguagem técnico científica de origem química, a partir de uma abordagem de análise sistêmica. Verificar a reciprocidade de um material envolvido direta, ou, indiretamente na determinação analítica de um determinado analito. Interpretar resultados químicos obtidos frente a uma determinada condição físico-química de uma matéria prima. Elaborar relatórios científicos em posse de estudo químico desenvolvido em determinadas matrizes. Reconhecer e aplicar os métodos analíticos quantitativos baseados nos diversos equilíbrios químicos. Identificar os principais métodos de análise por via úmida. Saber utilizar as constantes de equilíbrio de sais pouco solúveis e substâncias complexas na análise quantitativa. Possuir capacidade para calcular e interpretar os dados da análise química. Propiciar ao aluno estratégias didático-pedagógicas de ensino das análises por titulação no currículo escolar.





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