Campus Uberaba Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química Outubro, 2016



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Bibliografia Complementar

ALMEIDA, F. J. de; FONSECA JÚNIOR, F. M. Aprendendo com projetos. Secretaria de Educação a Distância. Brasília: MEC, SEED, 2000. 43 p. Disponível em: . Acesso em: 06 dez. 2014.


MOLETTA, A. Fazendo cinema na escola: Arte audiovisual dentro e fora da escola. São Paulo: Summus, 2014. 128 p.
POLITO, R. Um jeito bom de falar bem: como vencer na comunicação. 10. ed. São Paulo: Saraiva, 2001. 216 p.
6º PERÍODO
Unidade Curricular

Físico-Química I



Período

Carga Horária

Pré-requisito
Teórica

Prática

PPCC

Total


33


13

7

53
Ementa

Principais conceitos físico-químicos, focando inicialmente no comportamento dos gases, nas três leis da termodinâmica e no equilíbrio entre fases existente nas transformações físicas das substâncias puras. Relaciona, através da prática como componente curricular, os conhecimentos em Físico-Química com atividades formativas que promovam experiências e reflexões próprias ao exercício da docência.

Objetivos

Estudar o comportamento físico-químico das espécies gasosas, considerando o comportamento ideal e o comportamento real. Relacionar os conceitos de físico-química com situações do cotidiano. Reconhecer ou propor a investigação de um problema relacionado à química, selecionando procedimentos experimentais pertinentes. Compreender e aplicar as leis da termodinâmica aos fenômenos físico-químicos.





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