Campus Uberaba Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Química Outubro, 2016



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Bibliografia Básica

HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física: Mecânica. 9. ed. São Paulo: LTC, 2012. v.1.


HEWITT, P. G. Física Conceitual. 12. ed. São Paulo: Bookman, 2015. v.1.
TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Física para cientistas e engenheiros: mecânica, oscilações e ondas, termodinâmica. 6. ed. São Paulo: LTC, 2009. 788 p. v. 1.

Bibliografia Complementar

CHAVES, A. Física Básica: Mecânica. São Paulo: LTC, 2007. 328 p.


FREEDMAN, R. A.; YOUNG, H. D. Física I: Mecânica. 14. ed. São Paulo: Ed. Pearson, 2016.
NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Física Básica: Mecânica. 5. ed. São Paulo: Blucher, 2013. v.1.
Unidade Curricular

Metodologia de Ensino de Química I



Período

Carga Horária

Pré-requisito
Teórica

Prática

PPCC

Total

27

13



13

53
Ementa



Estratégias para o Ensino de Química Geral e Inorgânica. Estratégias para o Ensino de Físico-Química e Química Analítica. Estratégias para o Ensino de Química Orgânica e Bioquímica.

Objetivos

Proporcionar aos alunos uma visão do ensino das diferentes áreas da Química no Ensino Médio, descrevendo e destacando as principais dificuldades encontradas de forma a capacitá-los para a proposição de estratégias para o ensino destes conteúdos.





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