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Sobre o desenvolvimento da identidade Sexualidade e Gênero



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Sobre o desenvolvimento da identidade Sexualidade e Gênero


Nossa sociedade tradicionalmente suporta um modelo de dois sexos. Esta é uma em que os homens devem ser homens com um X e um cromossomo Y, testículos, pênis e sistemas internos para expelir a urina e no sêmen do corpo. As mulheres são imaginou ser do sexo feminino e têm dois cromossomos X, ovários e estruturas internas para o transporte de urina e de óvulos, assim como um sistema de apoio à gravidez e desenvolvimento fetal.

Além deste modelo básico, há também uma série de reconhecidas características sexuais secundárias que as culturas utilizam para definir homens e mulheres como sendo ou 'masculino' ou 'feminino' na aparência. Enquanto essas expectativas são geralmente satisfeitas, há mais variação no modo como essas características de sexo e gênero se combinam que é freqüentemente reconhecido.

Cromossômica do sexo, acessório interno estruturas reprodutivas, hormônios sexuais, características sexuais secundárias, o sexo gonadal e morfologia genital externa, tudo pode variar. Assim, as noções de pessoas de "masculinidade", "feminilidade", "identidade de gênero", "identidade sexual" e "preferência sexual" ou "orientação sexual".

Em qualquer discussão sobre a sexualidade, portanto, é extremamente importante perceber que as definições de 'masculino' e 'homem' ou 'feminina' e 'mulher' (mesmo para a descrição dos traços) são frequentemente afectados por decisões retrospectiva envolvidos no estabelecimento do categorias originais. E essas definições variam de acordo com as diferentes culturas.

A conclusão, por exemplo, que a curvatura ou suavidade são características femininas e angularidade e dureza são traços masculinos é um julgamento com base nas conclusões que a maioria dos machos maduros têm características físicas que podem ser classificados como duro e angular e relacionados à atividade muscular. Em contrapartida, as mulheres mais maduras possuem características classificado como macio e redondo, que pode estar relacionado a fértil e carinho.

Certamente pode-se escolher as características que refletem diferenças de sexo, mas essas escolhas, embora possam ser orientadas na realidade, são muitas vezes idiossincrática e podem ser objecto de parecer contrário. É o comportamento de montagem e sexualidade agressiva considerado masculino em uma determinada sociedade? Está sendo montado ou ser sexualmente submisso consideradas femininas?

Nós também temos que considerar viés do observador na definição das características do comportamento masculino versus feminino. Para alguns observadores, a masculinidade ou feminilidade de um indivíduo se reflete na escolha de um out-of-the-home da carreira, ou preferência por um papel doméstico. Escolha de uma carreira de aventureiro e perigoso é visto como um indício de masculinidade. Alternativamente, o desejo de ter ou gastar tempo com as crianças é considerado um índice de feminilidade.

Para os indivíduos nas sociedades abertas, o 'miscelânea' de escolha é vasta, já que muitos padrões diferentes, papéis sexuais e papéis de gênero são possíveis, e de fato são vistos de forma transcultural. Muitas famílias ou situações, no entanto, não permitem o livre arbítrio e isso sufoca tentativas de expressão individual. Portanto, a presença de forças demasiado rígidos, como os pais ou a religião, muitas vezes impede o surgimento de tendências naturais.

As forças sociais fora da família, como educação e profissionais exigências ou restrições legais também podem ser poderosos modificadores de comportamentos preferenciais. A criança em desenvolvimento observa o mundo ao redor e as notas ou não, ele ou ela é como as outras crianças da categoria a que as suas famílias e outros membros de sua comunidade atribuiu-lhes menino ou menina. Contanto que eles sintam que fazem parte do grupo apropriado não há razão para eles a questão de gênero. E, de fato, apenas uma minoria das crianças seus desafios de atribuição de gênero.

Os problemas surgem quando a criança se sente diferente de outros do grupo, ou se sente um maior desejo de pertencer ao grupo de sexo oposto. Isso pode ocorrer independentemente de a criança está adequadamente masculino ou feminino.

A força desses sentimentos determina como a criança vai reagir. Se um jovem se sente forte o bastante que ele é uma menina, em vez de um menino, ele começa a vislumbrar-se a tornar-se uma menina e com vencimento em uma mulher. Da mesma forma, se uma menina fortemente se identifica como sendo um garoto, ela vê a si mesma se tornar um menino de verdade e depois um homem.

Da mesma forma que a criança acredita em conto de fadas ou Papai Noel, ele ou ela pode vir a esperar que ele será apenas uma questão de tempo até que eles cresçam e se tornem o homem ou a mulher que quer ser. Quando se torna óbvio que isso não vai acontecer automaticamente a criança busca os meios para trazer a mudança desejada.

Para mudar de sexo, nem mesmo em pensamento, é um grande salto conceitual para uma criança e, embora a idéia pode vir como uma epifania muitas vezes há um período de confusão. Quando um menino, por exemplo, experiências de alienação do gênero atribuído a ele, ea única outra categoria de criança, ele sabe que é 'menina', é apenas lentamente que irá ocorrer a ele que ele poderia ser um desses, ou deveriam estar.

Normalmente, há um período de dúvida, durante o qual a criança se pergunta como conciliar esses sentimentos difíceis, especialmente se ele ou ela aprende que qualquer revelação sobre o gênero preferido pode defini-las em desacordo com sua família, colegas de escola e da comunidade em que vivem.Consequentemente, as crianças não terão, necessariamente, contar a seus pais (ou alguém) sobre esses pensamentos. Podem, no entanto, expressar seus sentimentos com os comportamentos adequados ou inadequados.




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