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ATIVIDADE ESTRUTURADA



NOME DA DISCIPLINA:

Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CÓDIGO:

  CEL0039

TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: 

Desenvolvimento e aprendizagem de bebês, crianças, adolescentes, adultos e idosos.

Aluno: Paulo Henrique Xavier Gonçalves Ribeiro

Matrícula: 201707167281

Arapiraca – AL

Junho de 2018

INTRODUÇÃO

Dados da pessoa objeto da observação:

Nome: Mateus Henrique Pacífico Ribeiro

Idade: 5 anos e nove meses

Escolaridade: Pré-escolar II

Local de observação: residência dos pais da criança



1 RELATÓRIO DO PRIMEIRO DIA DE OBSERVAÇÃO

O primeiro dia de observação iniciou-se às 17:11h. O menino estava brincando de patinete com seu irmão. Apresenta grande desenvoltura com o brinquedo. Escuta o som de uma motocicleta, corre para mais perto do portão com o irmão e o reconhece, como deixou claro ao mencionar que se tratava de uma motocicleta ao irmão.

Em seguida sua mãe pergunta-lhe se vira a sandália de seu irmão e ele a ajuda a encontrar.

No quarto da sua irmã mais nova, questiona o pai sobre quem apregara alguns pregos na parede e o pai responde que ele o fizera. O menino começa a perguntar ao pai sobre o que ocorreria se alguém pisasse em um prego, respondendo ele mesmo em seguira que tal pessoa furaria seu pé e que o prego entraria no pé, levando a pessoa a ir ao médico para retirar o prego e o pai afirma que sim, está correto.

Em seguida seu ouve seu irmão pedir o celular da mãe e ele pede ao pai o seu também para jogarem. O irmão pede-lhe auxílio para jogar, pois sente dificuldade, e ele o auxiliar, mostrando-lhe como se deve escolher as opções até chegar ao jogo e poder jogar.

Em seguida começa a ler alguma coisa no celular, demonstrando já estar aplicando a leitura a situações do dia a dia.





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