Aspectos históricos da psicologia do desenvolvimento



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Inteligência prática: faz com que o ser humano desenvolva habilidades diferenciadas em relação a muitos animais, essas habilidades ainda são compartilhadas por animais mais evoluídos (macacos)

O sistema de atividade da criança é determinado em cada estágio, tanto pelo seu desenvolvimento orgânico quanto pelo grau e domínio no uso de instrumentos. “Maturação biológica e Maturação intelectual”



CULTURA:

Pode ser definida como produto da ação intencional dos homens, o resultado da construção que se vale da criação de instrumentos e o ato de deixar marcas e representações sobre o mundo natural; Experiência do homem vivida pelo meio em que está inserido.

        O homem é um ser social => o desenvolvimento do psiquismo humano se dá em base a uma crescente apropriação dos modos de agir, pensar, sentir, culturalmente elaborados

        A apropriação da cultura só é possível a partir do contato social

        A teoria histórico-cultural propõe que o desenvolvimento das crianças ocorre em determinados ambientes físico-sociais historicamente elaborados.

SIGNIFICAÇÃO:

Quando transforma o movimento em gesto => com a significação => passa a ter significado.





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