As contribuiçoes das teorias de piaget e vygotsky para a área da educaçÃO

Ao optar por este método acredita-se também que, uma boa investigação científica requer um aprofundamento teórico que só pode ser obtido através de uma bibliografia composta de obras de referência e de trabalhos sobre a matéria.

Durante a elaboração do trabalho de conclusão de curso, foram feitas pesquisas bibliográficas das obras referentes ao assunto, sendo pesquisados em livros, teorias cognitivas da aprendizagem, Mitos da escola e concepções de aprendizagem, e teorias psicogenéticas em discussão.

Nesta pesquisa foram realizados estudos referentes às teorias de ensino de Piaget e Vygotsky, bem como as suas aplicações em sala de aula. Observou-se durante a pesquisa que Piaget e Vygotsky foram fantásticos em seus estudos e experiências envolvendo a educação, onde hoje muitos professores utilizam-se de suas teorias para trabalhar o ensino aprendizagem com as crianças.

Nas bibliografias consultadas os autores visavam contribuir para uma melhor compreensão sobre o processo da aprendizagem no âmbito escolar.

Desta forma pretende-se como estudo dessas diversas teorias refletir sobre a pratica docente em sala de aula, de forma que o professor seja capaz de identificar e utilizar as técnicas e os conceitos mais adequados para estimular o processo de aprendizagem e o desenvolvimento mais produtivo, tendo em vista cada situação.

Partindo-se do princípio que toda prática pedagógica tem por trás de si um fundamento teórico, entende-se que o grande desafio dos educadores está em entender e articular os conceitos teórico-prático expostos pelas teorias como ferramenta para a construção de uma prática pedagógica individual, crítica, criativa e que esteja de acordo com as necessidades dos alunos.

Nas concepções multidimensionais de Piaget e Vygotsky esta pesquisa procurou explicar os fundamentos e contribuições dessas teorias para a construção da práxis educativa.