Arteterapy as a resource for students with difficulty of learning in fundamental teaching



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Encontro03.03.2018
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RESULTADO

Durante os encontros foi possível notar o desenvolvimento individual e social da turma, esses alunos selecionados para o projeto apresentavam baixa auto-estima, dificuldade de concentração, déficit de aprendizagem, além de uma relação conflituosa entre alunos e professores.

Já no sexto encontro pode-se notar através de relatos dos professores o alcance de algumas metas no aprendizado desenvolvidas pelos mesmos, a melhora do relacionamento e do desempenho escolar, o respeito pelas diferenças e o controle das emoções negativas.

O empenho e o interesse dos alunos pela reprodução das obras, nos mostra como a arte pode ser um grande auxiliar no processo ensino-aprendizagem, colaborando para que o aluno entenda que o ambiente escolar significa mais do que regras rígidas e limites estabelecidos, que eles têm capacidade para compreender a realidade que os cerca e agir de maneira a construir um ambiente saudável para o aprendizado. Assim o aluno se enxerga como um agente transformador, capaz de agir em seu meio utilizando a linguagem artística.

As classes de RCI possuem um programa diferenciado para ajudar os alunos que apresentaram algum retardo no processo de aprendizagem. O trabalho desenvolvido colaborou intensivamente para que esses alunos criassem uma auto-imagem positiva de si mesmos, percebendo que apesar de suas dificuldades existem outros meios de comunicação, onde eles poderiam expressar suas angustias e dificuldades, mostrar sua individualidade, trabalhar suas emoções e participar ativamente de seu aprendizado.

Trabalhar com as cores, os diversos materiais, e o ambiente diferenciado permitiu a esses alunos usarem a imaginação e conhecer o que há por trás de cada pintura, ao trabalharmos com artistas consagrados que retratam em suas obras aspectos bastante próximos de suas realidades, trouxemos um toque de mágica para as atividades e quando esses alunos perceberam que sua rotina também poderia ser retratada como algo especial e artístico, abriu-se um mundo de possibilidades e realizações.

Iniciar cada encontro com sessões de relaxamento contribuiu para criarmos um ambiente calmo e saudável, ao término do período percebeu-se que todos os participantes encontravam-se mais colaborativos, respeitosos e atentos durante as instruções.




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