Referências
[1]KENSKI, V. M. Educação e Tecnologias: O novo ritmo da informação. Campinas, SP: Papirus, 2007.
[2]LÉVY, P. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999.
[3]MATLIN, M.W. Cognition. New York: John Wiley & Sons, Inc. 2009.
[4]CYBIS, W. Ergonomia e Usabilidade: Conhecimentos, Métodos e Aplicações. São Paulo: Novatec Editora Ltda. 2007.
[5]BEGOSSO.S. PERERE – uma ferramenta apoiada por arquiteturas cognitivas para o estudo da confiabilidade humana. São Paulo, 2005. 203f. Tese (Doutorado em Engenharia Elétrica). Escola politécnica da Universidade de São Paulo, 2005.
[6]FERNANDES, C. Aprendizagem organizacional como um processo para alavancar o conhecimento nas organizações. In: ANGELONI, M.T. (org.) Organizações do conhecimento: infraestrutura, pessoas e tecnologia. 2ª Ed. São Paulo: EditoraSaraiva, 2008.
[7]WILSON, R.; KEIL.F.C. The MIT encyclopedia of the cognitive sciences.Cambridge, MA: The MIT Press, 2001.
[8]PEREIRA, M.F. Planejamento (Teorias e Modelos) Universidade Federal de Santa Catarina/Sistema UAB, p.88, 2009.
[10]CAMARGO, D. Psicologia. Universidade Federal de Santa Catarina/Sistema UAB, p. 81, 2007.
Compartilhe com seus amigos: |