A psicologia aliada ao direito

Os resultados obtidos na monitoria foram enriquecedores, os quais são frutos de uma construção em conjunto, formados por professor, monitor e estudantes. Para a concretização de tais resultados, foi necessário mais do que aulas expositivas, foi preciso à instigação da turma, com discussões de temas polêmicos relacionados ao Direito e a Psicologia.

O ensino é algo construído em equipe e em constante modificação, de modo que a cada aula, discussões e encontros, tentamos refletir a significativa importância que essa disciplina tem para o Curso de Direito e para os estudantes que, como futuro juristas, precisarão da compreensão da subjetividade humana, objeto de estudo não só da Psicologia, como também de todas as ciências humanas.

Um ponto importantíssimo durante esse período da monitoria foi despertar nos estudantes de um curso dogmático como Direito, questões subjetivas que estão entrelaçadas em cada pessoa e em cada caso. Os debates em sala de aula nos permitiu problematizar temas que antes eram esquecidos, proporcionando a construção do justo.

A formação humanizada desses futuros juristas é engrandecedora, ao formarmos pessoas esclarecidas, como quando debatemos questões de gênero, sexualidade, reforma do Código Penal, estamos ampliando discussões para temas que estão em constante modificação e que não são debatidos em outras disciplinas. Esse é o ponto chave da nossa disciplina, tentar “desmistificar”, ou seja, tirar do senso comum conceitos inadequados e pejorativos, com o fim de formar profissionais conscientes e empáticos.

Houve a apresentação de filmes e documentários que proporcionaram debates riquíssimos. A exposição de casos que envolveram saúde mental, alienação parental, questões de Direito de Família, formas alternativas de resoluções de conflitos, entre outros temas, foram sempre debatidos em sala de aula, permitindo assim que novos olhares fossem lançados sobre esses assuntos.

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   Monitoria%202013 -> Aprender é modificar o cérebro martorelli ana Berenice Peres
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