A importância de concepçÕes sobre o ser humano



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A IMPORTÂNCIA DE CONCEPÇÕES SOBRE O SER HUMANO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES.
THE MEANING OF THE HUMAN BEING CONCEPTIONS ON THE TEACHER´S INITIAL FORMATION.

Marina Battistetti Festozo¹

Profa. Dra. Luciana Maria Lunardi Campos²
UNESP- Botucatu/ Depto. de Educação/ marina@festozo.com.br

UNESP- Botucatu/ Depto. de Educação/ camposml@ibb.unesp.br


Resumo
Entendemos que as diversas visões sobre o “ser humano” que sustentam a ação do professor são fundamentais e deve ser objeto de análise e de preocupação durante o processo de formação inicial desse profissional. Nesta perspectiva, este estudo teve por objetivo investigar as visões sobre ser humano de alunos do 4º ano de Licenciatura do Curso de Ciências Biológicas- Integral- UNESP de Botucatu. Os dados foram coletados por meio de questionário respondidos por estes estudantes. Na análise das respostas foram identificadas categorias que permitiram verificar que as várias concepções de “ser humano” dos alunos abrangem aspectos relacionados ao racional, biológico e social, entre outros. Entende-se que uma visão ampla de “ser humano” é necessária ao professor e que uma perspectiva histórica e social contribui para uma prática pedagógica crítica e comprometida com a transformação social .

Catálogo: atas enpec -> venpec -> conteudo -> artigos
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artigos -> An historical approach of rainbow and science teaching in elementary school
artigos -> The use of educative video as a possibility for mastering audiovisual language by science teacher
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