A escola como lugar do professor aprender em diferentes temporalidades



Baixar 97.89 Kb.
Página6/6
Encontro27.05.2018
Tamanho97.89 Kb.
1   2   3   4   5   6
REFERÊNCIAS
ANDRÉ, Marli E. D. A. de. Estudo de caso em Pesquisa e Avaliação Educacional. Brasília: Liber Livro, 2008.

COSTA, Marisa V. (Org.). Caminhos investigativos II: outros modos de pensar e fazer pesquisa em educação. Rio de Janeiro, DP&A, 2002.
FLICK, Uwe. Desenho da pesquisa qualitativa. Porto Alegre: Artmed, 2009.

FREIRE, Paulo. Professora sim, tia não: cartas a quem ousar ensinar. São Paulo, Editora Olho D’água. 1997.

________, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2002.

GATTI, Bernardete. A. Grupo focal na pesquisa em Ciências Sociais e Humanas. Brasília: Liber Livro, 2005.


LÜDKE, Menga; ANDRÉ, Marli E. D. A. Pesquisa em educação: abordagens qualitativas. São Paulo: Editora Pedagógica e Universitária, 1986. 99p.

NÓVOA, Antônio (Org.). Os professores e a sua formação. Lisboa: Instituto de Inovação Educacional, 1992.

________. Profissão Professor. 2. ed. Porto/Portugal: Porto Editora, 1995.

PIMENTA, Selma Garrido et al. (Org.). Saberes pedagógicos e atividade docente: Formação de professores: identidade e saberes da docência. São Paulo: Cortez, 2012. 301 p.

________, Selma Garrido; GHEDIN, Evandro (Orgs.). Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. São Paulo: Cortez, 2012.


 

SACRISTÁN, José G. Tendências investigativas na formação de professores. In: PIMENTA, Selma Garrido; GHEDIN, Evandro (Orgs.). Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. São Paulo: Cortez, 2002, pp. 94-102.




________. O aluno como invenção. Porto Alegre: Artmed, 2005.

SILVERMAN, David. Interpretação de dados qualitativos: métodos para análise de entrevistas e interações. Porto Alegre: Artmed, 2009.

TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis: Vozes, 2012.

________, Maurice; LESSARD, Claude. O trabalho docente: elementos para uma teoria da docência como profissão de interações humanas. Petrópolis, RJ: Vozes, 2009.


YIN, Roberto K. Estudo de caso: planejamento e métodos. 4. ed. Porto Alegre: Bookman, 2010.


1 Os nomes das professoras aparecerão abreviados e seguidos por (i) quando for uma professora iniciante e (e) se for experiente.

2 Para conhecer a experiência, ler Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar, 1997.


Catálogo: eventos -> semanadaeducacao -> pages -> arquivos -> Anais -> 2017 -> Anais -> Artigo -> Eixo%201%20Formacao%20e%20Acao%20Docente
Eixo%201%20Formacao%20e%20Acao%20Docente -> Formação acadêmica e profissional de professores de Libras em universidades públicas paranaenses
Eixo%201%20Formacao%20e%20Acao%20Docente -> Práticas psicomotoras com crianças na educaçÃo infantil: reflexões necessárias
Eixo%201%20Formacao%20e%20Acao%20Docente -> A periodizaçÃo da atençÃo na primeira infância à luz da psicologa histórico-cultural
Eixo%201%20Formacao%20e%20Acao%20Docente -> As concepçÕes das professoras e suas implicaçÕes na prática pedagógica com as crianças de zero a três anos de idade
Eixo%201%20Formacao%20e%20Acao%20Docente -> A reduçÃo do espaço do brincar no contexto da educaçÃo infantil: algumas reflexõES
Eixo%201%20Formacao%20e%20Acao%20Docente -> A utilizaçÃo do bazar como recurso para superar as dificuldades de aprendizagem de matemática
Eixo%201%20Formacao%20e%20Acao%20Docente -> O conhecimento social nos estudos brasileiros: uma revisão de literatura
Eixo%201%20Formacao%20e%20Acao%20Docente -> OrganizaçÃo dos espaços e ambientes para crianças de zero a três anos
Eixo%201%20Formacao%20e%20Acao%20Docente -> A importância do estudo do desenvolvimento da criança de a anos: implicaçÕes da teoria histórico cultural e da pedagogia histórico crítica

Baixar 97.89 Kb.

Compartilhe com seus amigos:
1   2   3   4   5   6




©psicod.org 2020
enviar mensagem

    Página principal
Universidade federal
Prefeitura municipal
santa catarina
processo seletivo
concurso público
conselho nacional
reunião ordinária
prefeitura municipal
universidade federal
ensino superior
ensino médio
ensino fundamental
Processo seletivo
minas gerais
Conselho nacional
terapia intensiva
oficial prefeitura
Boletim oficial
Curriculum vitae
seletivo simplificado
Concurso público
Universidade estadual
educaçÃo infantil
saúde mental
direitos humanos
Centro universitário
educaçÃo física
Poder judiciário
saúde conselho
santa maria
assistência social
Excelentíssimo senhor
Atividade estruturada
ciências humanas
Conselho regional
ensino aprendizagem
Colégio estadual
Dispõe sobre
secretaria municipal
outras providências
políticas públicas
ResoluçÃo consepe
catarina prefeitura
recursos humanos
Conselho municipal
Componente curricular
psicologia programa
consentimento livre
ministério público
público federal
conselho estadual