Versão Preliminar do Currículo Referencia da Rede Estadual Fundamental Segunda Fase 6º ao 9º Anos



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ANO FUNDAMENTAL




Conteúdos

Eixos Temáticos

Expectativas de Aprendizagem

bimestre



  • Números naturais e racionais

Números e Operações

  • Reconhecer e aplicar as propriedades das operações (comutativa, associativa, distributiva...) com números naturais e racionais e percebê-las como facilitadoras na compreensão das técnicas operatórias, no exercício da estimativa e do cálculo mental, de acordo com o contexto social e cultural.

  • Estabelecer relações entre os números naturais, em situações problema, tais como: “ser múltiplo de”, “ser divisor de”.

  • Determinar o MMC e o MDC de dois ou mais números e utilizá-los na resolução de problemas.

  • Reconhecer e utilizar a linguagem matemática: com clareza, precisão e concisão, oralmente ou por escrito.

  • Formas planas e não planas

  • Formas geométricas espaciais

  • Polígonos, triângulos e quadriláteros

Espaço e Forma

  • Reconhecer diferentes vistas (lateral, frontal e superior) de figuras tridimensionais.

  • Reconhecer polígonos como parte de figuras espaciais e seus elementos.

  • Representar e nomear os elementos básicos da geometria em situações do cotidiano

  • Descrever retas, segmentos de reta e seus posicionamentos no plano e no espaço.




Grandezas e medidas

  • Resolver situações problemas envolvendo o sistema monetário brasileiro.

  • Identificar e reconhecer outros sistemas monetários envolvendo moedas como o dólar, o euro, o peso, etc.

  • Utilizar os recursos tecnológicos como instrumentos auxiliares na realização de algumas atividades, sem anular o esforço da atividade compreensiva.

  • Reconhecer as unidades de memória da informática, como bytes, quilobytes, megabytes e gigabytes em situações diversas.

  • Tabelas, gráficos e fluxogramas.

  • Médias aritméticas simples e ponderada.

  • Noção de proporcionalidade e de porcentagem.

Tratamento da informação

  • Produzir textos com base nas leituras, interpretações e analises de tabelas, gráficos e fluxogramas.

  • Coletar, organizar, analisar e comparar dados em tabelas e gráficos, utilizando a linguagem desses textos para obter conclusões claras e precisas.

  • Utilizar os dados coletados para resolução de situações-problema do cotidiano.






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