Versão Preliminar do Currículo Referencia da Rede Estadual Fundamental Segunda Fase 6º ao 9º Anos


Partilhar com os colegas as percepções de leitura de contos, notícias e ofícios



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Partilhar com os colegas as percepções de leitura de contos, notícias e ofícios.

  • Reconhecer o significado contextual e o papel complementar de alguns elementos não linguísticos (gestos, postura corporal, expressão facial, tom de voz, entonação) na narração de contos e divulgação de notícias.

  • Discutir sobre a finalidade do ofício e o seu espaço de circulação.

  • PRÁTICA DE LEITURA

    • Ler contos literários, notícias e ofícios, utilizando diferentes estratégias de leitura como mecanismos de interpretação de textos:

    • Formulação de hipóteses (antecipação e inferência);

    • Verificação de hipóteses (seleção e checagem).




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