Versão Preliminar do Currículo Referencia da Rede Estadual Fundamental Segunda Fase 6º ao 9º Anos



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Produção oral e escrita

  • Planejar e produzir perguntas para uma entrevista.

  • Entrevistar colegas para saber comida, cor, atividades e programas de TV favoritos, planos futuros etc.

  • Reescrever o texto produzido visando a clareza, a ampliação de ideias e a presença dos elementos característicos do gênero textual produzido.

A língua em foco



ANO ENSINO FUNDAMENTAL

2º BIMESTRE




GÊNEROS TEXTUAIS: AGENDA/DIÁRIO PESSOAL

TEMA

EIXO TEMÁTICO

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM

O mundo onde vivo

Compreensão e produção de diferentes gêneros textuais em Língua Estrangeira




Compreensão oral e escrita

  • Ler agendas e diário pessoal utilizando as diferentes estratégias de leitura.

  • Identificar informações implícitas nos textos dos gêneros textuais estudados.

  • Inferir o significado de palavras e de estruturas gramaticais desconhecidas a partir do contexto, da análise morfológica de palavras e de analogia com a língua materna.

  • Escutar e compreender perguntas, orientações, comandos, histórias, etc.







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