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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP

Campus: TATUAPÉ

Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA

Disciplina: PSICOLOGIA APLICADA AO ESPORTE

Professora: Cássia Regina Palermo Moreira e-mail: crpalerm@usp.br
QUESTÕES PARA DEPENDÊNCIA/ADAPTAÇÃO

Para a prova NP1

1) Quais os dois principais objetivos da área denominada Psicologia do Esporte e do Exercício?

2) Explique a função dos psicólogos clínicos do esporte.

3) Explique a função dos especialistas em psicologia educacional.

4) No Brasil, há somente um profissional que pode atuar profissionalmente no âmbito da Psicologia, incluindo-se a Psicologia do Esporte e do Exercício. Quem é esse profissional? Por que somente ele tem essa permissão?

5) Na Psicologia do Esporte e do Exercício, qual seria a função (ou as funções) do profissional de Educação Física?

6) O que é percepção? Cite dois exemplos relacionados à prática de atividade física não-esportiva.

7) O que é atenção? Cite um exemplo no contexto esportivo em que a falta de atenção ou atenção insuficiente possa acarretar em prejuízo para o desempenho (performance) do atleta.

8) O que é motivação intrínseca e motivação extrínseca? Cite um exemplo de cada um desses tipos de motivação.

9) Defina as seguintes noções: autoconceito, autoestima, autoconfiança e autoeficácia.

10) O estresse é entendido, no senso comum, como algo de caráter prejudicial. Entretanto, não é sempre assim de acordo com a Psicologia. Explique por que ele pode ser interpretado também como algo benéfico.

11) Como tem sido tratada a ansiedade na Psicologia do Esporte, em especial no que se refere a situações de competição?

12) A que se refere a orientação psicofisiológica da Psicologia do Esporte e do Exercício?

13) A que se refere a orientação sociopsicológica em Psicologia do Esporte e do exercício?

14) A que se refere a orientação cognitivo-comportamental em Psicologia do Esporte e do exercício?

15) Quais as cinco abordagens quando se trata de personalidade e quais noções principais de cada uma no que se refere a características consideradas internas e externas do indivíduo?
Para a prova NP2

1) Quais as características de uma equipe que a identifica como diferenciada de outros grupos?

2) Por definição, esporte é um fenômeno competitivo. Cite duas características da competição que trazer benefícios aos participantes e duas que podem ser vistas prejudiciais a eles.

3) O que é cooperação? O que são jogos cooperativos?

4) Cite uma vantagem e uma desvantagem dos jogos cooperativos?

5) Quais os quatro fatores que interferem na coesão grupal e explique, em poucas palavras, a que se refere cada um deles?

6) O que é liderança? Quais as quatro dimensões que envolvem liderança quando se trata de contextos de esporte e atividade física?

7) Cite três diferenças entre líder e instrutor, comparando ambas as funções.

8) Diferencie comunicação intrapessoal de comunicação interpessoal. Forneça um exemplo de cada uma associando ao contexto da prática de atividade física (esportiva ou não).

9) A prática regular de exercícios pode trazer bem-estar psicológico. Você concorda com essa afirmação? Justifique sua resposta indicando duas características psicológicas associadas à sua argumentação.

10) O que é anorexia e o que é bulimia? Cite exemplos de duas atividades físicas que podem estar associadas a esses dois fenômenos.

11) O que é vigorexia? Em que ambientes de prática esportiva se constata esse fenômeno?

12) Que fatores psicológicos estão associados à adesão ao exercício físico? Explique adequadamente em poucas palavras.

13) Há um problema de definição e classificação quanto ao que seriam substâncias químicas de uso ilícito (ilegal) e prejudicial ao desempenho esportivo. Questão: como o uso dessas substâncias pode ser prejudicial no que se refere a aspectos psicológicos (cognitivos e afetivos) no atleta. Explique e exemplifique.

14) A influência da torcida é muito importante para o desempenho do atleta. Explique por que ela pode ser compreendida como algo positivo e também como algo negativo no estado emocional e no desempenho do atleta.

15) No Brasil, em especial no que se refere ao futebol, por sua ampla aceitação social e a expectativa de uma “futura carreira de sucesso”, entre outros aspectos, existe grande cobrança dos pais e técnicos relativamente ao jogador, desde as categorias de base. Cite quatro aspectos psicológicos negativos que essa exigência pode trazer ao atleta, sobretudo quando ele é criança ou adolescente.
Referência básica – PARA AMBOS OS BIMESTRES (NP1 e NP2)

Weinberg. R. S.; Gould, D. Fundamentos da Psicologia do Esporte e do Exercício. 4.ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.

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