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A EDUCAÇÃO FÍSICA NO COLÉGIO ESTADUAL DO ESPÍRITO SANTO



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A EDUCAÇÃO FÍSICA NO COLÉGIO ESTADUAL DO ESPÍRITO SANTO

Ana Flávia Souza Sofiste



Resumo: Trata em investigar a esfera da prática pedagógica do professor, tentando compreender como as políticas educacionais, inseridas no projeto político-pedagógico, foram apropriadas e desenvolvidas pelos professores de Educação Física do Colégio Estadual do Espírito Santo em suas ações pedagógicas.O objetivo geral deste estudo é identificar os principais fatores de diálogo entre o projeto político-pedagógico do Colégio e a prática pedagógica dos professores. Os objetivos específicos são: a) pesquisar a relação do conteúdo das aulas de Educação Física com o projeto político-pedagógico do colégio; b) analisar a visão dos professores de Educação Física acerca da interpretação do projeto político-pedagógico em suas aulas; c) focalizar o processo de seleção e desenvolvimento dos conteúdos escolares na prática pedagógica dos professores de Educação Física. Em termos metodológicos será realizado uma análise qualitativa do objeto e o método empregado será o estudo de caso. Serão necessários analisar os documentos oficiais do colégio (projeto político-pedagógico) e a prática pedagógica dos professores por meio de pesquisa documental e entrevistas semi-estruturadas. Para isso foram delimitados para as coletas de dados: a)os documentos do colégio, entrevistas semi-estruturada com o pedagogo, os coordenares e o diretor, análise do projeto político-pedagógico do ano de 2002, entrevistas semi-estruturas com quatro professores de Educação Física, análise dos registros de pautas e planos de trabalhos pedagógicos e observação dos encontros pedagógicos com a disciplina. Para a construção da narrativa, trabalharemos com o aporte teórico de Certeau (1994), Forquin (1992), Vago (2000), Chervel (1990) e Nóvoa (1997). Este estudo tem a pretensão de compreender as relações internas que se estabelecem no Colégio Estadual do espírito Santo.




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