Universidade federal do ceará campus de sobral curso de psicologia



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UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

CAMPUS DE SOBRAL

CURSO DE PSICOLOGIA


PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA


Ano/Semestre

2010.2



1 – Identificação

1.1 – Campus de Sobral

1.2 – Coordenação: Curso de Psicologia

1.3 – Disciplina: Métodos Projetivos de Avaliação

1.4 – Código:


PSI0044

1.5 – Caráter:

1.6 – Carga Horária:

Sem.

Anual

Obrig.

Opt.



X


X


64 hs/a (4 créditos)

1.7 – Professor: Maria Suely Alves Costa

1.8 – Curso(s): Psicologia




2- Justufucativa

O estudo dos conceitos e fundamentos das técnicas projetivas. O treino em instrumentos de aprecepção temática e de estímulos não estruturados, suas técnicas de aplicação, interpretação, redação e fundamentos éticos auxiliaram na formação do estudante de psicologia na prática de avaliação psicológica nos diversos campos da psicologia.



3 – Ementa

Conceito de Projeção. Os principais testes projetivos, suas características gerais, contribuições e importância na avaliação psicológica.





4 – Objetivos: Gerais e Específicos

Geral:

Introduzir a avaliação da personalidade, recorrendo ao uso das técnicas projetivas, estimulando o desenvolvimento de capacidades cognitivas relacionadas ao processo de avaliação.

Específicos:

Estimular a leitura crítica de pesquisa em avaliação psicológica, bem como a habilidade de produção de relatórios decorrentes dela. Desenvolver habilidades profissionais e pessoais implicadas na avaliação, tais como comunicação, habilidades sociais, comportamentos éticos.






5 – Descrição do Conteúdo/Unidades

5.1 Carga Horária


1.Conteúdos teóricos (aulas expositivas, discussões de texto):

Unidade I: Avaliação psicológica, Conceitos e fundamentos das técnicas projetivas.

Unidade II: Entrevista psicológica

Unidade III: Os testes projetivos gráficos

Unidade IV: Técnicas de contar histórias

Unidade V: Psicopatologia nas técnicas projetivas

Unidade VI: Reflexões sobre Avaliação Psicologica

2.Práticas.: Aplicação de técnicas de entrevistas, testes gráficos e verbais.





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