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Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC



Centro de Ciências Humanas e da Educação – FAED



PLANO DE ENSINO




DEPARTAMENTO:


História

ANO/SEMESTRE:

2012/1

CURSO:


História

FASE:



DISCIPLINA:

Prática Curricular - Patrimônio Cultural I

TURNO:

Noturno

CARGA HORÁRIA:

72h/aulas

CRÉDITOS:

04

PROFESSORES:

Janice Gonçalves e Viviane Trindade Borges



1. EMENTA


Memória, história e contemporaneidade. A constituição de “lugares de memória”. Instituições custodiadoras de acervos: bibliotecas, museus, arquivos e centros de documentação. A trajetória histórica das ações de preservação de bens culturais. Patrimônio cultural, identidade e poder. Patrimônio cultural e turismo. Patrimônio cultural e ensino de História. Elaboração de projeto em instituição vinculada à preservação do Patrimônio Cultural.



2. HORÁRIO DAS AULAS

DIA DA SEMANA

HORÁRIO

CRÉDITOS

Quintas-feiras

18h10min às 21h40min

04



3. OBJETIVOS


3.1 OBJETIVO GERAL

Problematizar as relações entre história e patrimônio cultural, estimulando a reflexão acerca dos processos de constituição de “lugares de memória” e enfatizando as ações de preservação de bens culturais no Brasil, de modo a criar condições para a elaboração de projetos em instituições vinculadas à preservação do patrimônio cultural.

3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Apresentar a área de preservação do patrimônio cultural como campo de possível atuação profissional de graduados em História;

- Criar condições para que os futuros profissionais de História possam desenvolver, em instituições voltadas para a preservação do patrimônio cultural, ações envolvendo identificação, levantamento, estudo, organização e/ou difusão de bens materiais e/ou imateriais;

- Proporcionar aos graduandos do Curso de História o contato com profissionais e instituições da área de preservação do patrimônio cultural, através de palestras, oficinas e visitas a instituições e aos campos de exercício da prática curricular;

- Apresentar, analisar e discutir conjuntamente trabalhos das equipes participantes dos seminários da Prática Curricular - Patrimônio Cultural realizados desde 2006, destacando possibilidades de novas atuações, nos futuros projetos;

- Buscar, na medida do possível, interfaces teórico-metodológicas com disciplinas da mesma fase;

- Orientar a elaboração de projetos (por equipes) a serem desenvolvidos junto a instituições vinculadas à preservação do patrimônio cultural no semestre seguinte, na disciplina de “Prática curricular – Patrimônio Cultural II”.








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