Tele-pet-redes – a utilizaçÃo do ambiente virtual de aprendizagem como espaço de comunicaçÃo e reflexão no pet-saúDE/redes de atençÃO



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TELE-PET-REDES – A UTILIZAÇÃO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COMO ESPAÇO DE COMUNICAÇÃO E REFLEXÃO NO PET-SAÚDE/REDES DE ATENÇÃO
Carolina Pedroza De Carvalho Garcia; Marta Silva Menezes; Lígia Marques Vilas Bôas
Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública
Introdução: A proposta do PET-Saúde/Redes de Atenção da Escola Bahiana e Medicina e Saúde Pública foi aprovado para ser executado no biênio 2013/15. Envolve os cursos de medicina, enfermagem e psicologia. São três projetos que tem como foco principal a Redes de Urgência e Emergência do SUS, em saúde infantil, materna, adulto e idoso, na lógica da construção de linhas de cuidado, integrando a atenção básica e hospitalar. Objetivo: Desenvolver espaço virtual para fortalecimento de rede de comunicação para o projeto PET-Saúde/Redes de Atenção. Relato de experiência: Para a efetiva formação do trabalho em redes foi introduzido, como ferramenta de apoio ao programa PET/Redes de atenção da Bahiana, o ambiente virtual de aprendizagem (AVA), como ferramenta de atuação e suporte às diversas atividades propostas dentro das linhas de trabalho do projeto. Foi construído ambiente para o PET na plataforma Moodle, onde foram criados espaços para cada um dos grupos, porém todos tem acesso a todos os grupos. Neste espaço são compartilhadas referências bibliográficas, planos de ação e relatórios. Resultados: Os relatórios reflexivos mensais dos acadêmicos são postados e recebem feedback dos preceptores e tutores. Também são postados os diversos projetos e informações sobre as diversas atividades. Alguns espaços comuns foram criados para estimular a integração como “Oficina de Ideias” e fóruns de discussão geral e de preceptores e tutores. A coordenação e a preceptora pedagoga acompanham o TELE-PET-REDES, que consiste em um espaço dialógico e formativo. Conclusões: O uso de tecnologia como suporte ao programa é efetivo e simples, não demanda suporte especializado e vem sendo desenvolvido, executado e acompanhado pelos participantes dos grupos. As dificuldades do uso do TELE-PET-REDES estiveram relacionadas à resistência de alguns preceptores em utilizar a ferramenta, que com as capacitações, reverteu-se a resistência dos mesmos.
Palavras-Chave: Comunicação; Rede de cuidados continuados de saúde; Aprendizagem.
: 2014 -> anais -> trabalhos
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